Зима в неживой природе (домашнее задание)

1. В тетради найди тему "Осень в неживой природе", повтори признаки наступления осени. Можно вспомнить, какие задания выполнялись в рабочем листе осенью.
Подумай, что изменилось.
23 сентября - день осеннего равноденствия.

2. Прочитай текст в учебнике стр. 12-14. Рассмотри еще раз в тетради ментальную карту, которую мы сделали на уроке.

3. Выполни задания:

Тренажер №1
 (внимательно читай толкования слов, 
дай установку на запоминание)

Многозначные и однозначные слова

Ребята!
Повторяем тему "Слова с несколькими значениями"
Упражнение 1

Готовимся к математическому диктанту

Повторяем словарные слова

Повторите правописание слов из орфографического словарика, ребята!
Как вы думаете, какое слово лишнее?

К.Д. Бальмонт "К зиме"

Напоминаю "7 шагов к зрителю".

Начинаю с 3-его шага, ведь мы работали с этим стихотворением в классе.

3. Слушание
 Включи ролик, послушай, как читают это стихотворение профессионалы устной речи. Попробуй понять, почему именно так читаются разные фрагменты текста.

4. Синхронное чтение
Положи перед собой текст стихотворения, включи ролик и попробуй прочитать вместе с артистом (можно несколько раз)

5. Самостоятельное чтение
Прочитай текст самостоятельно, прислушайся, что тебе хочется прочитать иначе, попробуй объяснить, почему. Если есть надобность, прочитай еще и еще раз, меняя интонационную окраску.

Приглашаем в конкурс по математике

Дорогие ребята!
Центр "Снейл" предлагает принять участие в Международном конкурсе "Занимательная математика".

"Конкурс «Занимательная математика» для тех, кто, конечно же, любит математику.
А те, кто думает, что математика – это только скучные примеры, убедятся в обратном! Занимательная математика – это логические головоломки и занимательные сюжетные задачи, необычные математические игры и шифровки.

В общем, математика – это занимательно и весело!
Убедись в этом сам!

 В этом конкурсе будет уделено особое внимание следующим темам:

 1-2 классы
1. Логические задачи (алгоритмы, продолжение ряда, нахождение общего свойства или лишнего предмета, умозаключения, сравнение объектов).
2. Счёт, сложение, вычитание в пределах от 1 до 100. Сравнение чисел.
3. Математические определения, термины.
4. Геометрические фигуры.
5. Математические игры и головоломки.
6. Задача Эйнштейна.

 Источник: 

https://nic-snail.ru/calendar/mezhdunarodnyy-konkurs-zanimatelnaya-matematika_2019

 Центр «Снейл» - 

Массовые дистанционные образовательные конкурсы для детей и педагогов.

Повторяем пройденное (математика)

Есть о математике молва,

Что она в порядок ум приводит, 

Потому хорошие слова 

Часто говорят о ней в народе. 

№ 1.

Поиграем в буриме, или Стихи в стиле Незнайки

Здравствуйте, ребята!

Есть такая забавная литературная игра - буриме.
Слово "буриме" в переводе с французского языка означает стихотворение обычно шуточного характера на заранее заданные рифмы, которые нельзя ни переставлять, ни изменять, и которые связаны осмысленным содержанием.
Возникла эта литературная игра во Франции в XVII веке.

Незнайка, как оказалось, тоже играл в буриме. Его попытки сочинять стихи описаны в одной из самых смешных глав в повести-сказке Н. Носова "Незнайка и его друзья" -  главе "Как Незнайка сочинял стихи".

На уроке мы с вами не раз пробовали "поймать рифму-птичку" и сочинять стихи в стиле Незнайки.
Оказалось, что придумать слова-рифмы  действительно очень нелегко, и иногда получалось как у Незнайки - "палка-селедка", "пакля-рвакля" :)

А сочинить две строчки, которые заканчиваются одной рифмой - особое умение и далось оно не всем.

Давайте потренируемся...

Как разные животные к зиме готовятся

Ребята!
На уроке мы составили кластер по теме, а теперь я предлагаю вам расширить свои знания.

1. Посмотрите диафильм по книге Г. Скребицкого "Кто как к зиме готовится"

2. Прочитайте книжку "Как животные готовятся к зиме".

С.Есенин. Стихи

Слушаем аудиозапись:

1. Читает С. Безруков.

2. К сожалению, не знаю автора:

Подготовить выразительное чтение наизусть поможет вам вот эта памятка.

Две функции буквы Ь

Ребята!

Вы уже знаете, что у буквы Ь две роли:
1.  Показатель мягкости предыдущего согласного звука

2. РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫЙ Ь (и Ъ) предназначены для того, чтобы РАЗДЕЛЯТЬ последующую йотированную гласную на 2 звука - [й'] и гласный.

Вот и получается, что слышим  [л'й'от], а пишем "льёт".

Слышим [руч'й'и], а пишем "ручьи".

Источник- блог "Хочу все знать".

Теперь задание.

Выучите правило №31 в Сборнике правил.

Выполните задание в тетради "Работа над ошибками":

Ф. Тютчев "Чародейкою зимой.."

Вариант 1.

Вариант 2.
Ф. Тютчев "Чародейкою зимой"

Какой вариант больше отвечает вашему восприятию, ребята?

Подготовить выразительное чтение наизусть поможет вам вот эта памятка.

Таблица умножения достойна уважения-2

Ребята!

Предлагаю вам подборку сайтов, на которых представлены бесплатные тренажеры на закрепление таблицы умножения.

1. Детский портал "Теремок".
Игры и тренажеры здесь представлены на выбор.
Особенно мне понравилась последняя, где надо вводить ответы :)

2. Детский портал "Самоучка"
Игры по таблице умножения здесь на любой вкус

3.Программа "Отличник"
Ее можно установить на свой компьютер или планшет. Бесплатно.

4. Играем сами
Сразу под кнопками социальных сетей

Непроизносимый согласный

Материал взят из блога

 "Хочу все знать".

Большое спасибо авторам!

1. Прочитай теорию:
Когда встречаешь слово с буквосочетаниями СН, СТ, НЦ, ЗН, РЦ, РЧ, СТЦ, ЗЦ, НСК, НСТВ, СК - будь внимателен! Здесь может спрятаться НЕПРОИЗНОСИМАЯ СОГЛАСНАЯ! Чтобы узнать, как написать слово, надо подобрать проверочное так, чтобы появился ранее непроизносимый звук.
 Звук появился?
 Пиши его в слове.
Звука нет?
Слово не словарное?
Тогда пиши его с теми согласными, которые слышишь:
 меС_Ный - месТо - меСТНый ужаС_Ный - ужаСы - ужаСНый


2. Прочитай "запоминалку". Что ты заметил? Выучи ее.
Всем извесТно, как прелесТно
Букву Т писать умесТно!

Вот север, тучи нагоняя...

Таблица умножения достойна уважения

Ребята!
Повторим таблицу умножения?!

Тренажер №1

Тренажер №2 (работаем по стрелкам, в конце увидим оценку)

И уже не таблица умножения, но тоже надо повторить:
Тренажер №3 Магический квадрат

Птичьи секреты

Фото Леры В.

Здравствуйте, ребята!
На уроке мы с вами познакомились с птичьими секретами.

Обязательное задание для всех:

1. В тетради заполнить схему, используя "Зеленые страницы" (стр. 156-165)

2. Используя текст учебника и текст на "Страничках Умного Совенка", подготовьте ответ на вопрос (на выбор), которые мы записали в тетради. Если понимаете, что не хватает материала, воспользуйтесь "Зелеными страницами" (стр.156-177)

Критерии:
1. Речь четкая, внятная.
2. Речь начинается с вопроса, который был выбран.
3. В ответе используется текст учебника и текст "Страниц Умного Совенка".
4. Текст связный, есть логическая концовка.
5. Регламент - от 1 минуты до двух минут.

Насекомые

Ребята!
Давайте повторим то, что было на уроке.

Другие видеоуроки по школьной программе смотрите на InternetUrok.ru

Повторяем то, что знаем (русский язык)

Ребята!
Предлагаю вам выполнить упражнения на повторение известных орфограмм по русскому языку.

Приключения Незнайки и его друзей

адрес картинки 

Вы слышали когда-нибудь 

 Про город из цветов? 

 Живут в нём коротышки 

 Из сказочных миров. 

 Цветочный город шумный- 

 Он в сказочной стране.

 В нём чудеса, как птицы, 

 Порхают в вышине. 

 Слова А. Бабкина

Есть такие литературные герои, о которых словно бы всегда знал. Например, лентяй и непоседа Незнайка. Добрый, любознательный, неугомонный Незнайка появляется в жизни детей задолго до полноценного знакомства.

А придумал его Николай Николаевич Носов.

Как и многие литературные произведения, сказка о Незнайке появилась почти случайно.

Золотой ключик, или Приключения Буратино

адрес картинки

Ребята!
Повесть-сказку "Золотой ключик, или Приключения Буратино" написал Алексей Николаевич Толстой.

Изначально это была  литературная обработка сказки Карло Коллоди "Приключение Пиноккио. История деревянной куклы".

Начиналось все так.
В 1923 году, находясь в эмиграции, Алексей Николаевич редактировал русский перевод итальянской сказки, сделанный Ниной Петровской. В процессе редактирования Толстой адаптировал итальянскую сказку к русским реалиям жизни, стилистически переделал (включил пословицы и поговорки), изменил имена героев, внес некоторое оживление в сюжет.

Через 10 лет, в 1933 году, Толстой снова приступил к редактированию сюжета итальянской сказки. Оригинальный сюжет Коллоди полон морализаторства и поучительных сентенций.Толстой добавил историю очага, нарисованного на старом холсте, и золотого ключика. В конечном итоге Алексей Николаевич довольно далеко ушёл от исходного сюжета, вдохнув в героев  дух авантюризма и веселья. Сказка стала добрее и смешнее.