Павлопосадские платки

Б. Кустодиев
Купчихи
ссылка

Здравствуйте, ребята!
Сегодня мы узнаем о павловопосадских платках.

У меня таких платков - 3, и я их очень люблю :)
За качество, за тепло, за красоту.

Возможно, у ваших мам или бабушек тоже есть такие платки. Рассмотрите их, они прекрасны!

Любовь русского человека к многоцветию родной земли отразилась в цветочных узорах на платках.

История павловопосадского платка начинается с конца 17 века, и именно благодаря российским мастерам, этот головной убор стал известен во всем мире и давно уже стал визитной карточкой России.

Но, в отличие от русской матрешки, павловопосадские платки кроме эстетической ценности обладают также широчайшим практическим применением.

источник

О чем думает моя голова (технология)

Здравствуйте, ребята!
Попалась мне на глаза очередная интересная работа Галины Дмитриевны Дегтеревой, учительницы из города теперь уже не Кирова :)
Называется работа: "О чем думает моя голова?"

Мы все время о чем-то думаем, да? Вот ломаем голову над разными проблемами-происшествиями в своей жизни, о чем-то мечтаем и к чему-то стремимся. Согласны?

Мне даже захотелось перечитать повесть Ирины Пивоваровой "О чем думает моя голова", пока я думала, о чем я думаю :) Очень советую вам прочитать эту веселую и смешную книжку! Точно не будет скучно! ознакомительный отрывок

Давайте посмотрим, о чем мечтаем мы.

На доске размещаем свою работу "О чем думает моя голова, пока я на дистанте". Не забываем подписывать работы! Использовать можно старые журналы, рекламные проспекты, открытки или картинки.

Буду ждать, что у вас получится!

Ждем Новый год (часть 2)

Вся неделя была у нас пронизана новогодним настроением!

Конечно, украсить кабинет гирляндами и мишурой помогли родители, но большую часть работы по украшению кабинета сделали дети.
Как же я люблю, когда дети в классе перестают быть первоклассниками :) Наверное, это любит любой учитель начальной школы. Самый-самый трудный - 1 класс, потому что всё - сама! "Мелочи не играют решающей роли. Они решают всё". Так говорил мой любимый Э.М. Ремарк. Мелочь - раздать/собрать тетради, включить/выключить свет, отнести какую-нибудь бумажку в другой кабинет, разложить/собрать учебники, помочь однокласснику, подсказать учителю (и такое тоже важно, в голове все не удержишь:)) и еще много всяких мелочей, которые входят в учебный процесс, но отнимают массу сил и времени. Мы теперь все это уже умеем! Образовалась группка помощниц, на которую я всегда могу положиться. И это не только девочки, хотя, конечно, девочки всегда девочки :) Но и мальчики - Ефрем и Дима обычно без напоминаний стремятся помочь. Хвалю!
Так что дети помогли сделать неделю праздничной.

Адвент-календарь помог зарядиться новогодним настроением на все 100%.

Что растёт на елке?

На уроке технологии и ИЗО мы с детьми сделали праздничные новогодние открытки.
Люблю совмещать эти два урока.
Сначала на уроке ИЗО мы нарисовали с помощью акварели фон. Небо - более темные  и глубокие тона синего, снег - голубой и синий цвет кисточкой с минимальным количеством воды (это помогло создать текстуру сугробов). Многое зависело от движения кисти - мазки широкие от края до края одной линией.
Елку треугольной формы создали обрывной аппликацией. Удивительно быстро меня поняли дети и все - и фон, и елку мы создали за один урок! Чтобы передать пушистость лесной красавицы, бумаги обрывали полосками, а потом обрывки наклеивали в форме пирамидки - от длинной полоски к той, что покороче.

Наши зимние варежки

Маша варежку надела.
- Ой, куда я пальчик дела?
Нету пальчика, пропал,
В свой домишко не попал!
 Маша варежку сняла.
- Поглядите-ка, нашла!
Ищешь, ищешь – и найдёшь.
 Здравствуй, пальчик! Как живёшь?
Продолжаем украшать кабинет зимними рисунками и поделками.
В этот раз получились вот такие яркие варежки с меховой опушкой.
Фон создали с помощью гуаши, узоры - с помощью трафаретной офицерской линейки, ну а опушку помогла создать вата.
Получилось очень мило :)

Снеговик стоит хохочет, небо он метлой щекочет

А мы продолжаем рисовать зиму.

В этот раз решили нарисовать снеговика.

Снеговик стоит - хохочет,
 Небо, он - метлой щекочет.
 Разместилось на макушке
Синее ведро - игрушка.
Глазки - чёрненькие точки,
Заменили уголёчки.
Нос - огромная морковка!
 Притащил из дома Вовка.
 Рот ему нарисовали,
Долго шарфик выбирали:
То короткий, то не яркий,
То в полосочку, но маркий!

автор: Наталья Лышко

 Идею я опять подсмотрела у Дегтеревой Галины Дмитриевны в ее блоге "Радуга".

Работать гуашью дети уже любят. И организовать рабочее пространство уже получается быстрее и лучше. Правила работы с красками повторяем каждый урок несколько раз. Вежливые слова, с помощью которых можно обратиться к соседу за помощью - тоже :)

Мастер-класс ко Дню мамы

Приближается День мамы...
Этот праздник не так давно празднуется в нашей стране, но уже прижился и стал любимым.
В этот день мы поздравляем мам - самых чудесных, самых красивых, самых добрых, самых терпеливых и внимательных на свете - своих самых любимых мам. Сколько бы не было вам лет (а чем больше, тем теплее чувства), добрые слова мамам хочется говорить почаще. Кто еще приласкает, с кем еще вы почувствуете себя снова малышом, окруженыом теплом и заботой, как когда-то в детстве.
Обязательно к этому дню мы с ребятами готовим праздничную открытку. Не один урок, а несколько, потому что подарок должен быть сделан с любовью, терпением и желанием. Но об этом позже :)
Недалеко от нашей школы находится школа Детская школа развития и творчества ТАЛАНТиЯ (ул. Сормовская 204/5). Когда-то мы с буквоежками ходили на мастер-класс в эту студию. Очень мне тогда понравилась продуманная программа и возможность совместного творчества. Особенно впечатлило рисование песком!
Оказалось, что ко Дню матери студия ТАЛАНТиЯ предлагает сразу три мастер-класса, на котором дети не только сделают свою открытку маме и порисуют песком, но и запишут

Рисуем осень

В золотом убранстве лес осенний снова,
И наряд сменила милая береза,
Золотом покрылись все её листочки,
На макушке к небу в синеньком платочке.
Ты, березка белая, хороша собою,
И зимой и летом, раннею весною,
Заплетает косы ветерок игривый,
Нежный и прохладный, даже шаловливый.
Л. Бондаренко

Люблю уроки ИЗО и технологии... Конечно, на математике или русском языке гораздо привычнее, спокойнее и размереннее, но я люблю эти немного суматошные минуты подготовки к творчеству.
Организовать с первых дней малышей так, чтобы они сами стелили клеенку, наливали воды, готовили кисточки и т.д. - это вообще отдельная тема. Интересно наблюдать, как ребята справляются с такими трудностями, как организация рабочего пространства. Вот уж где видна самостоятельность :) Кто-то пыхтит один, кто-то сразу понимает, что парой - куда проще, кто-то вообще забыл, что надо успеть подготовить все на перемене и активно отдыхает. В общем, работа