К.Д. Бальмонт "К зиме"

Напоминаю "7 шагов к зрителю".

Начинаю с 3-его шага, ведь мы работали с этим стихотворением в классе.

3. Слушание
 Включи ролик, послушай, как читают это стихотворение профессионалы устной речи. Попробуй понять, почему именно так читаются разные фрагменты текста.

4. Синхронное чтение
Положи перед собой текст стихотворения, включи ролик и попробуй прочитать вместе с артистом (можно несколько раз)

5. Самостоятельное чтение
Прочитай текст самостоятельно, прислушайся, что тебе хочется прочитать иначе, попробуй объяснить, почему. Если есть надобность, прочитай еще и еще раз, меняя интонационную окраску.

Приглашаем в конкурс по математике

Дорогие ребята!
Центр "Снейл" предлагает принять участие в Международном конкурсе "Занимательная математика".

"Конкурс «Занимательная математика» для тех, кто, конечно же, любит математику.
А те, кто думает, что математика – это только скучные примеры, убедятся в обратном! Занимательная математика – это логические головоломки и занимательные сюжетные задачи, необычные математические игры и шифровки.

В общем, математика – это занимательно и весело!
Убедись в этом сам!

 В этом конкурсе будет уделено особое внимание следующим темам:

 1-2 классы
1. Логические задачи (алгоритмы, продолжение ряда, нахождение общего свойства или лишнего предмета, умозаключения, сравнение объектов).
2. Счёт, сложение, вычитание в пределах от 1 до 100. Сравнение чисел.
3. Математические определения, термины.
4. Геометрические фигуры.
5. Математические игры и головоломки.
6. Задача Эйнштейна.

 Источник: 

https://nic-snail.ru/calendar/mezhdunarodnyy-konkurs-zanimatelnaya-matematika_2019

 Центр «Снейл» - 

Массовые дистанционные образовательные конкурсы для детей и педагогов.

Повторяем пройденное (математика)

Есть о математике молва,

Что она в порядок ум приводит, 

Потому хорошие слова 

Часто говорят о ней в народе. 

№ 1.

Поиграем в буриме, или Стихи в стиле Незнайки

Здравствуйте, ребята!

Есть такая забавная литературная игра - буриме.
Слово "буриме" в переводе с французского языка означает стихотворение обычно шуточного характера на заранее заданные рифмы, которые нельзя ни переставлять, ни изменять, и которые связаны осмысленным содержанием.
Возникла эта литературная игра во Франции в XVII веке.

Незнайка, как оказалось, тоже играл в буриме. Его попытки сочинять стихи описаны в одной из самых смешных глав в повести-сказке Н. Носова "Незнайка и его друзья" -  главе "Как Незнайка сочинял стихи".

На уроке мы с вами не раз пробовали "поймать рифму-птичку" и сочинять стихи в стиле Незнайки.
Оказалось, что придумать слова-рифмы  действительно очень нелегко, и иногда получалось как у Незнайки - "палка-селедка", "пакля-рвакля" :)

А сочинить две строчки, которые заканчиваются одной рифмой - особое умение и далось оно не всем.

Давайте потренируемся...

Как разные животные к зиме готовятся

Ребята!
На уроке мы составили кластер по теме, а теперь я предлагаю вам расширить свои знания.

1. Посмотрите диафильм по книге Г. Скребицкого "Кто как к зиме готовится"

2. Прочитайте книжку "Как животные готовятся к зиме".

С.Есенин. Стихи

Слушаем аудиозапись:

1. Читает С. Безруков.

2. К сожалению, не знаю автора:

Подготовить выразительное чтение наизусть поможет вам вот эта памятка.

Две функции буквы Ь

Ребята!

Вы уже знаете, что у буквы Ь две роли:
1.  Показатель мягкости предыдущего согласного звука

2. РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫЙ Ь (и Ъ) предназначены для того, чтобы РАЗДЕЛЯТЬ последующую йотированную гласную на 2 звука - [й'] и гласный.

Вот и получается, что слышим  [л'й'от], а пишем "льёт".

Слышим [руч'й'и], а пишем "ручьи".

Источник- блог "Хочу все знать".

Теперь задание.

Выучите правило №31 в Сборнике правил.

Выполните задание в тетради "Работа над ошибками":