суббота, 18 ноября 2017 г.

Экскурсия в Литературный музей Кубани

Мы живем в столице Краснодарского края - Краснодаре.

Город большой, по неофициальным данным в нем проживает более миллиона человек, а по официальным - чуть более 900 000. В городе есть парки, сады, красивые памятники, исторические места, театры и музеи... Вот о последних обычно знают меньше, чем о растущих, как грибы, торговых центрах. Этот пробел я и собираюсь ликвидировать у своих детей.

Я люблю Краснодарский государственный историко-археологический музей-заповедник им. Е.Д. Фелицына, который расположен в прекрасном особняке братьев Багарсуковых.
Самый любимый мой музей - Краснодарский краевой художественный музей имени Ф.А. Коваленко. Помимо знакомства с художественным наследием Кубани, мне нравится в нем сама атмосфера старинного особняка с удивительной лепниной на потолке и блестящим паркетом.
Но первую экскурсию и вообще выезд мы с букволетами совершили в Литературный музей Кубани, который находится в старейшем здании в городе. Это памятник архитектуры первой четверти 19 века – дом Наказного атамана Черноморского казачьего войска Я. Г. Кухаренко, одного из первых кубанских литераторов.

четверг, 16 ноября 2017 г.

Первая Читательская конференция

Любит ли ребенок читать? Слышу разные ответы от своих родителей, но большинство (львиное, замечу) отвечают на этот вопрос отрицательно.
 Чаще всего слышу: "Не любит читать! Совсем! Приходится заставлять, по-другому не читает..."
Причем слышу это уже в начале 1-ого (!) класса. Получается, что только идя в школу, ребенок уже испытывает отвращение к самому главному процессу, которым ему надо будет заниматься все годы обучения - получению информации из книг. Парадокс?
Я бы сказала, что здесь на лицо ошибка родителей, которые так спешат научить малыша читать, что упускают из виду объяснения - а зачем это ему вообще надо? Нет, я не о менторских беседах и наставлениях, а о  самом процессе приобщения к волшебному миру книг.  Объяснить ребенку, зачем надо читать, можно только одним способом - читая вместе с ним! Любая книга - это прежде всего ИНТЕРЕСНАЯ история. Да, книга учит и воспитывает, но прежде всего она дает заглянуть в чужой внутренний мир. Она рождает любопытство, наблюдательность, желание узнать что-то новое, развивает воображение... Какая же беда с воображением у малышей! Сейчас, в наше современное время, когда есть

среда, 15 ноября 2017 г.

Успехи Никиты, или Букволёты - сила!

Предоставляю слово Оксане Александровне, 
маме Никиты:
"Здравствуйте, уважаемые читатели нашего блога!
Хочу рассказать о достижениях Никиты в спорте.
Гуляя по двору нашей школы летом, Никита увидел ребят в кимоно. Он заинтересовался и смотрел до тех пор, пока занятие не закончилось. Никита попросил нас отдать его в эту секцию. Мы не стали долго раздумывать и согласились, ведь каратэ дает здоровье, силу воли, учит терпению и умению делать выбор, и самое главное- умению не боятся трудностей и реально оценивать свои возможности, что особенно было актуально для первоклашки.
 Так и началась наша спортивная карьера.
 Но как и в любом виде спорта, были трудные моменты, когда еще физически неподготовленный ребенок столкнулся с нагрузками. Вся наша семья его поддерживала и всячески помогала.
 Вскоре он влился в коллектив, появилось много новых друзей и через три месяца упорной работы Никита занял 3 место в открытом первенстве на кубок "Новичка" спортклуба "Аэробус" между школами каратэ Синкиокусинкай в возрастной категории 6-7 лет и весом до 24 кг.
Мы гордимся тобой, сынок!"

вторник, 14 ноября 2017 г.

Учим состав чисел первого "пятачка"


На уроках математики мы выучили числа от 1 до 5, их место на числовом отрезке, предыдущие и последующие числа, познакомились со способами их получения. Родители могут сказать, что эти числа ребенок знал еще до школы и прекрасно умеет ими оперировать. Но тогда почему примеры вида 5 - 4 + 2 вызывают затруднение?
Умение быстро считать - это не роскошь в нашем современном мире, а необходимость.  Но тогда почему так трудно дается это умение? Все начинается с первого "пятачка". Часто родители уверенны, что у ребенка не будет проблем с решением примеров, ведь он так хорошо считает до 100 и вперед, и обратно. Но это умение - не главное. 

понедельник, 13 ноября 2017 г.

Читать не вредно, или Читаем сказки

Здравствуйте, ребята!
 По списку, который я рекомендовала к прочтению, мы прочитали сказки. Сказки были разные - народные и авторские, о животных и волшебные...
Предлагаю вам принять участие в Читательской конференции, которая будет проходить на этой неделе.
Что надо сделать?
Во-первых, выбрать сказку, которую будете представлять. Можно воспользоваться списком, а можно выбрать свою.
Подготовить устное выступление по критериям:
1. Назвать автора.
2. Сказать название.
3. Рассказать сюжет (не больше 5-7 предложений)
4. Выразить свое личное отношение к прочитанному: "Мне понравилась сказка, потому что..",
или "Особенно мне понравился момент...", или "Когда я читал (слушал) сказку, я переживал...", или "Мне хотелось бы быть похожим на..., потому что ...", или "Я бы хотел подружиться с ..., потому что..."
5. Ваше устное выступление должно длиться от 1 до 2 минут.
Обязательно принесите книгу, в которой находится сказка, о которой вы будете рассказывать!
В качестве бонуса можно выполнить рисунок к вашей сказке вот по такому шаблону. Автор - Смирнова Мария Алексеевна, один из Учителей, у которой я многому научилась.
 Всем детям, чьи родители зарегистрировали почтовый ящик Google, я отправила доступ к совместной таблице "Читать не вредно - вредно не читать", куда надо каждую неделю вносить прочитанные произведения. Очень интересно потом будет в конце года подвести итог - сколько же произведений было прочитано :)
Начнем во вторник - 14 ноября.

Успехи Эдика, или Букволёты - сила!

Предоставляю слово маме Эдика -
 Марии Владимировне:
"Вот уже 2 месяца Эдик занимается каратэ синкиокусинкай. Ему очень нравится! Чтобы повысить мотивацию, папа показал сыну старые фильмы с Жан-Клодом Ван Дамом и Сталлоне и после этого у Эдика эти актеры стали кумирами:)
 Он с удовольствием качает пресс и отжимается каждый день, бьет грушу.
В секцию он пришел немного подготовленным и тренер сразу выделил его и первым среди ровесников поставил в спаринг.
Тренер сказал, что в этом возрасте главное не сила, а бойцовский дух, а у Эдика он очень даже в наличии.
11 ноября проходило открытое первенство на кубок "Новичка" спортклуба "Аэробус" между всеми школами каратэ города Краснодара. Эдик занял I место в своей возрастной категории (6-7 лети весом до 38 кг)!
Мы очень гордимся таким результатом!"

воскресенье, 12 ноября 2017 г.

Рисуем осень

В золотом убранстве лес осенний снова,
И наряд сменила милая береза,
Золотом покрылись все её листочки,
На макушке к небу в синеньком платочке.
Ты, березка белая, хороша собою,
И зимой и летом, раннею весною,
Заплетает косы ветерок игривый,
Нежный и прохладный, даже шаловливый.
Л. Бондаренко

Люблю уроки ИЗО и технологии... Конечно, на математике или русском языке гораздо привычнее, спокойнее и размереннее, но я люблю эти немного суматошные минуты подготовки к творчеству.
Организовать с первых дней малышей так, чтобы они сами стелили клеенку, наливали воды, готовили кисточки и т.д. - это вообще отдельная тема. Интересно наблюдать, как ребята справляются с такими трудностями, как организация рабочего пространства. Вот уж где видна самостоятельность :) Кто-то пыхтит один, кто-то сразу понимает, что парой - куда проще, кто-то вообще забыл, что надо успеть подготовить все на перемене и активно отдыхает. В общем, работа

суббота, 11 ноября 2017 г.

Успехи Авроры, или Букволёты - сила!

Вот уже два месяца прошло с начала учебного года. Мы делаем первые шаги в школьной жизни, знакомимся с правилами поведения, учимся дружить, узнаем друг друга поближе, заводим друзей. И всё это - в учебной деятельности. Всего два месяца, а сколько уже всего интересного узнали и сделали!
Но наши дети блистают не только в учебе. Многие занимаются спортом, музыкой, танцами... Очень мне хотелось узнать об этом больше! Чем занимаются? Что посещают? Почему? Очень мне хотелось рубрику "Букволёты - сила!"
И вот - первая ласточка - мама Авроры решилась на публикацию  поста об успехах своей дочери.

"Здравствуйте, ребята, родители и все читатели нашего блога! Хочу поделиться с вами нашими результатами в спорте! Меня зовут Ирина, я мама Авроры .
Авроре 7 лет, с самого детства, с 4 лет, мы с мужем занимаемся физическим развитием нашей доченьки, для того, чтоб не приставали простуды, кашель и для нормального развития тела!
Итак, с 4 лет, мы записали Аврору на секцию в XFit, ведь там присутствовало плавание, гимнастика, игры ! Очень нравилось ей! К тому же - там много друзей!

четверг, 9 ноября 2017 г.

Друг по переписке, или Давайте писать письма

Здравствуйте, уважаемые коллеги!
Уже много лет я - участник сетевых педагогических сообществ Edcommunity.ru и  Nachalka.com. О достоинствах этих площадок могу рассказывать долго, но сейчас речь не об этом.
На этих площадках я познакомилась с удивительным педагогом - творческим, ищущим, постоянно фонтанирующем идеями - Понятовской Юлией Николаевной. И прочитала у нее об интересном, эффективном и в то же время простом проекте - "Друг по переписке".
С ее помощью мои буквоежки переписывались с детьми из Свердловской области. Были ли трудности? Конечно! Было ли детям интересно и полезно? Несомненно! Рассказывать историю (в письме, да еще не один раз, а систематически) надо учиться, и проект "Друг по переписке" нас этому и учил.
Со своими новыми детьми - букволётами, я решила обязательно участвовать в таком проекте.
Но как найти единомышленников?
Ведь есть три критерия, которые обязательно должны соблюдаться, чтобы взаимодействие было успешным:

суббота, 4 ноября 2017 г.

Праздник Первоклассника

Вот уже целая четверть позади и дети прошли первый - самый тяжелый - этап адаптации.
 В конце четверти в школе прошел Праздник Первоклассника, где ребята, ставшие уже в каком-то смысле дружным и сплоченным коллективом, показали свои таланты.
Приятно было видеть, что букволеты смогли достойно себя проявить - отлично читали стихи и воспитанно себя вели на празднике. Что значит воспитанно себя вели? Не шумели, не толкались, не разговаривали громко во время выступления других детей. Дружно и активно пели песни. Хором отвечали на вопросы ведущей Ольги Николаевны Малышевой. Поддерживали выступающих громкими аплодисментами. Умение контролировать свое поведение в такой большой массе детей, когда учитель не может за всем сразу уследить - это очень ценное качество! Я осталась очень довольна своими детьми :)

пятница, 3 ноября 2017 г.

Читать не вредно, или Знакомимся - Самуил Яковлевич Маршак

адрес картинки
Самуил Маршак родился 22 октября (3 ноября) 1887 года в Воронеже. Его отец работал мастером на мыловаренном заводе; мама была домохозяйкой.  Первое образование Маршак получил в гимназии в городе Острогожске, где учитель словесности привил ему любовь к классической поэзии и поощрял первые литературные опыты будущего поэта, считая его вундеркиндом.
Известный литературный критик и искусствовед прочитал одну из поэтических тетрадей Самуила Маршака и пригласил его учиться в петербуржской гимназии.  В доме Стасова Маршак познакомился с Максимом Горьким, который отнёсся к нему с большим интересом и пригласил его жить на свою дачу в Ялте.
Следующей ступенькой в образовании Маршака стало обучение в университете Лондона. 
 Проживая в Англии, Маршак начал переводить английские баллады на русский язык.
Через несколько лет, после возвращения в Россию, организовал в Екатеринодаре несколько учреждений для детей (театров).
 За свою биографию Самуил Маршак сочинил много детских произведений. Например, сказки «Двенадцать месяцев», «Дом, который построил Джек», "Детки в клетке", "Рассказ о неизвестном герое...", "Кот и лодыри" и еще много других.

четверг, 2 ноября 2017 г.

Праздник Осени

Как раскрыть таланты детей? Дать им возможность пообщаться в неформальной обстановке, а еще поиграть, отгадывать загадки, веселиться и проявить себя? Конечно, провести в классе праздник. Например - Праздник Осени.
Особенно удачно он проходит в 1-ом классе, когда дети еще такие маленькие и такие забавные.
К тому же мне нравится возможность пригласить родителей, чтобы они увидели не только своего ребенка, но и его одноклассников, обратили внимание на друзей своего малыша, на их манеру общаться между собой... Значит, появился отличный повод для беседы по душам.
Мои пятиклашки-буквоежки как всегда по первой просьбе помогли с организацией пространства - за пять минут вынесли парты и расставили стулья.
Букольты в это время терпеливо ждали начала, наряжаясь в свои костюмы.


понедельник, 30 октября 2017 г.

Долог день до вечера, коли делать нечего...

Дорогие ребята! Погода на осенних каникулах нас не балует, не всегда удается погулять вволю. Иногда приходится сидеть дома и смотреть в окно на дождик.
Чтобы не скучать, можно рисовать, лепить, составлять узоры, играть в настольные игры, собирать конструктор, слушать и читать книжки.
Чем вы обычно себя развлекаете в непогоду?
Можно играть и учиться. Например, выучить названия времен года, месяцев календаря и их последовательность.
 Знаю, что еще не все ребята ориентируются хорошо в этой теме.
Посмотрите мультфильм про 12 месяцев года, он вам поможет разобраться...


Можно выучить вот это стихотворение про названия месяцев и их порядковый номер:
Он под номером один,
 Под названием январь,
 Много снега, много льдин,
 Самый важный зимний царь.
 А под цифрой два — февраль,
 В холодах купается;
 Но конец зимы! Не жаль —
 Пусть скорей кончается.
 Третий месяц — это март!
 Время года новое!

пятница, 27 октября 2017 г.

Шире круг, или Подводим итоги

Проект "Шире круг" почти завершен!
Сказка записана!
Мне кажется, этот этап понравился ребятам особенно, ведь как раз здесь мы смогли дружно и сплоченно работать!
Сначала выбрали сказку адыгейского народа, которая учит миру и согласию. Оказалось, это не так просто - выбрать подходящую сказку, которая соответствует заявленным критериям, и после долгих размышлений мы остановились на сказке из учебника адыгейского языка для 2-ого класса "Не рой другому яму".
Потом распределили роли. Специально только читающих детей не звала, ведь свои строчки все равно потом пришлось бы учить наизусть.
Репетировали мы на переменах и динамической паузе, когда все остальные ребята отдыхали и веселились, а в это время другая часть детей сидела с текстами... Конечно, радует такая высокая познавательная активность! Были и такие, кто осознав, во что ввязался, отдавали мне тексты со словами: "Я передумал!":)

среда, 18 октября 2017 г.

Шире круг, или Мудрость народов России


Третий этап проекта "Шире круг" поможет ответить нам на вопрос "В чем секрет согласия?" и понять, в чем мудрость народа. Посмотрите, ребята, как наполняется карта проекта!

Мы выбрали несколько пословиц адыгейского народа, подходящих по смыслу к празднованию Дня народного единства.

Познакомились в классе с адыгейской сказкой "Аслануко - сын львицы".
Разобрали незнакомые слова, обсудили непонятные моменты, пытались предугадать развитие событий и удивлялись приключениям героев... Только верная дружба помогла им избежать всех препятствий и в итоге достигнуть желаемого.

Для озвучивания и создания аудиоспектакля мы выбрали адыгейскую сказку  "Не рой другому яму". В классе распределим роли так, чтобы время звучания было не больше 5 минут, чтобы не нарушать критерии.

Задание для детей, участвующих в проекте: прочитать вместе с родителями сказку "Не рой другому яму".  Обсудить ее сюжет. Понравилось ли? Что удивило? Какие слова показались незнакомыми? Обязательно загляните в словарик незнакомых слов, ребята! В классе мы распределим отрывки, которые вы будете озвучивать.
Репетировать начнем в пятницу 20 октября.

понедельник, 16 октября 2017 г.

Проект "Шире круг", или Вместе - очень хорошо

Проект "Шире круг" продолжается... Буквольты узнали, какие национальности живут в Краснодарском крае и в России, рассматривая "Азбуку народов России", ответили на вопрос детского форума "Почему мы такие разные?" и приступили ко второму этапу. На втором этапе проекта, который называется "Вместе - очень хорошо", ребятам предстоит ответить на вопрос "Что нас объединяет?".
Что мы успели сделать?
Во-первых, в классе появилась выставка рисунков, рассказывающая об особенностях адыгейского народа - одежде, играх, традициях, кухне. Адыги - коренное население Адыгеи и Краснодарского края. Предки адыгов, населяющие Северо-Восточное Причерноморье, известны с I тысячелетия до нашей эры. В русскоязычных источниках они назывались касоги.

суббота, 14 октября 2017 г.

Праздник "Пиратской вечеринки" и Научно-химическое шоу

Целый месяц первоклашки-Буквольты проучились в школе, начали постигать сложную школьную науку, освоились, осознали, что это все всерьез и надолго, успели подружиться большей частью и познакомиться со всеми в классе.
Количество уроков уже не кажется таким невозможным, а ожидание завтрака - таким бесконечным :)
Буквольты по звонку встают у парты, быстро строятся парами, понимают жест "Тишина!",  все меньше путаются в учебниках и тетрадях.
На удивление быстро переодеваются на урок физической культуры (почти все), сами застегивают пуговицы на воротниках и манжетах или просят друг друга помочь (!). Я ведь сразу сказала, что помогаю только в особо трудных случаях, когда все попытки не принесли результата.  С непослушными пуговицами или шнурками надо справляться самим или уметь попросить товарищей.
И ведь справляются! И с просьбой обратиться могут, если необходимо :) Загляденье просто!
Конечно, еще не все проходит гладко, но первые самые трудные дни позади.

понедельник, 9 октября 2017 г.

Проект "Шире круг", или Мы такие разные

Заканчивается первый этап проекта "Шире круг".
Наша команда "Букволет" успевает вовремя выполнить все задания первого этапа.

Что мы сделали на первом этапе?

 Проект начался с игры  "Мы разные", чтобы понять, что нас отличает друг от друга, а что - объединяет.

Мы учились работать сообща и слушать друг друга, когда раскрашивали вместе эмблему команды и искали информацию о народах, населяющих наш Краснодарский край.

 Еще мы учились уступать и терпеливо ждать своей очереди, когда вносили данные команды на общую карту проекта "Шире круг".

воскресенье, 1 октября 2017 г.

Учимся различать твердые и мягкие согласные звуки

Ребята!
Предлагаю вам выполнить упражнение на различение твердых и мягких согласных звуков.
 Обязательно сначала произносите вслух слова на картинках, выделяя голосом нужный звук и слушайте - твердо он звучит или мягко.  И только потом работайте клавишей мышки.

Помните поговорку: "Сначала подумай, потом сделай!".

суббота, 30 сентября 2017 г.

Наше первое посещение театра

Мы все еще празднуем 80-летие Краснодарского края!

В школе был театральное представление, которое позволило первоклассникам окунуться в кубанскую историю и культуру.

Кто такие казаки? Как получилось, что они стали осваивать эти земли?
 Как назывался наш город раньше?
 В каком году были основаны некоторые исторические объекты?
 Как выгляди флаг Краснодарского края?
На эти и другие вопросы дети искали ответы вместе с артистами.

Читать не вредно, или Читаем сказки В. Г. Сутеева

Помню в детстве самой моей любимой (хотя таких было много), зачитанной просто до дыр книжкой была удивительно теплая, смешная и добрая история про щенка, который искал, кто же сказал "мяу". Я могла часами ее рассматривать, иллюстрации меня просто завораживали. Уже позже, когда я стала обращать внимание на фамилию автора, я узнала, что человек, написавший эту книжку и нарисовавший иллюстрации к ней, был Владимир Григорьевич Сутеев, "советский Дисней", "русский Андерсен". Владимир Григорьевич был талантливый сказочник и добрый волшебник. В его автобиографии есть такие слова: «Я счастлив, что посвятил свою деятельность детям".

Представить себе детскую литературу и советскую мультипликацию без Сутеева сегодня невозможно — может быть, не все современные дети смотрели мультфильмы про снеговика-почтовика, про зайчишку с мешком яблок, но мамы и папы моих малышей должны помнить и этих героев, и конечно, любопытного щенка, который искал того, кто сказал «мяу».

 Мои дети еще не читают сами, точнее, не все еще читают сами, но зато они слушают, как им читают родители. Слушают, когда я читаю в классе.
Всю неделю ребята читали и слушали теплые сказки Владимира Григорьевича Сутеева. На уроке рисования дети раскрашивали иллюстрации к его сказкам, попутно вспоминая сюжет.

четверг, 28 сентября 2017 г.

Звуки гласные и согласные

Ребята!
Предлагаю вам закрепить полученные на уроке обучения грамоте знания.
Главное отличие гласного звука от согласного - умение петь. Он произносится голосом, и воздух не встречает преграды. Гласных звуков в русском языке 6: а, о, у, э, ы, и.
Согласные звуки произносятся с помощью голоса, а также языка, зубов и губ. Воздух не выходит свободно, ему мешают губы, язык, зубы.
Согласные звуки бывают мягкие и твердые.
Помните, если сомневаетесь в твердости/мягкости, попробуйте сказать звук мягко и послушайте, привычно ли звучит слово.
Закрепить полученные знания предлагаю с помощью игр!
Желаю удачи!

четверг, 21 сентября 2017 г.

Когда семья вместе, то и душа на месте

Тема, которую мы будем изучать на уроке кубановедения - "Моя семья".
Рассказывая о своей семье, дети лучше познакомятся и лучше узнают друг друга. И, конечно, еще раз услышат о семейных ценностях, о важности любви и взаимопонимания в своей семье.
Предлагаю подготовиться к этому уроку вместе с мамами или папами.

1. Сначала попробуйте все вместе собрать пословицы о семье. Обязательно обсудите их смысл!

2. Помогите ребенку подготовить рассказ о своей семье по плану:
  • 1. В нашей семье … человек 
  • 2. У меня есть брат/сестра. Ее/его зовут … . Ему/ей … лет… Или Я – единственный ребенок в семье. 
  • 3. Больше всего времени я провожу с …
  •  4. Мы очень любим (что делать вместе?)… 
  • 5. Самое любимое совместное занятие в нашей семье … 
Критерии оценивания:

вторник, 19 сентября 2017 г.

Рисуем по клеточкам

На уроках в 1 классе (и не только) я часто использую такой вид работы, как графический диктант. Дети любят рисовать по клеточкам. Проводя линии по клеточкам, они развивают мелкую моторику руки, запоминает счет в пределах 10, происходит формирование начальных математических представлений. Помимо всего прочего графический диктант помогает развивать пространственное мышление,  аккуратность, внимательность, умение слушать учителя.
Вчера заходит в класс на уроке моя коллега и шепчет удивленно: "Как тихо сидят!" А мы в этот момент как раз рисовали зонтик :) Буквольты уже запомнили, что во время такой работы надо быть предельно внимательными и собранными, потому что если я начну повторять тому, кто прослушал, остальные наделают ошибок.
Рисовать по клеточкам можно по-разному, я обычно чередую - копирование, симметрия, последовательность, диктант. Так не надоедает ни мне, ни детям. И обязательно - лабиринты.

суббота, 16 сентября 2017 г.

Мой край родной, земля Кубанская


В честь празднования Дня основания Краснодарского края Буквольты делали поделки, в которых выражали свою любовь к родной земле.

Вот они-последние страницы,-
 и вся Кубань встает перед тобой. 
 Ты видишь, как пшеница золотится,
 ты слышишь, как о берег бьет прибой...
 И если даже родом ты не здешний, 
однажды побывав у нас, поймешь, 
какой природой славен край наш вешний, 
какой красой особенно хорош.
 Богат наш край садами и хлебами.
 Цемент и нефть он Родине дает... 
Но самый ценный капитал Кубани- 
простой и скромный труженик-народ.
 Виктор Подкопаев 

Посмотрите, как замечательно получилось!
Особенно хороши были рассказы детей -  что и как они делали и как было приятно творить

День здоровья

 Сегодня в школе прошел День здоровья.
 Старшеклассники поехали на туристический слет, у детей начальной школы - тех, что постарше были соревнования,  а мы, первоклашки, играли на улице в подвижные игры.
Командный дух, желание участвовать, умение соблюдать правила - вот что развивают обычные дворовые игры.
Мои дети уже полюбили "Тише едешь - дальше будешь", "Прятки" и "Хали-хало".
В этот раз мы вспомнили "Кошки-мышки" и "Колечко-колечко".
Мне кажется, дети остались довольны возможностью вволю побегать и покричать :)
Чтоб здоровым, сильным быть, 
 Со спортом нужно всем дружить! 

среда, 13 сентября 2017 г.

Краснодарскому краю - 80 лет!

Могучие горы, степные просторы, 
Приморского берега грань.
Леса и поляны, сады и лиманы –
 Всё это родная Кубань. 

Родные станицы, разливы пшеницы, 
Плывёт за комбайном комбайн 
Огни городские, гудки заводские –
Всё это родная Кубань. 

Дары свои щедро открыли нам недра,
Морями разлились хлеба,
Здесь труд величавый сроднился со славой –
Всё это родная Кубань. 

Весёлые песни летят в поднебесье, 
Открытая высь голуба. 
И нету красивее края в России, 
 Чем наша родная Кубань.
Виктор Подкопаев

Жемчужина России - Краснодарский край - в этом году отмечает 80-летие со дня образования. Долгая и непростая история предшествовала этой дате.

Территория Кубани была заселена с древнейших времен.Более 500 тыс. лет назад появились на Кубани первые люди. Время шло своим ходом, и скифы, греки, меоты, сарматы сменяли друг друга, пока в X веке территория Таманского полуострова не вошла в состав Киевской Руси.

воскресенье, 10 сентября 2017 г.

Читать не вредно, или Чудесные сказки К. И. Чуковского

ссылка на изображение
Нам жалко дедушку Корнея:
В сравненье с нами он отстал,
Поскольку в детстве "Бармалея”
И " Крокодила” не читал,
Не восхищался "Телефоном”
 И в "Тараканище” не вник.
 Как вырос он таким учёным,
Не зная самых главных книг?

На первой неделе в школе мы с ребятами слушали и вспоминали замечательные сказки К.И. Чуковского.
Недалеко от Москвы, в посёлке Переделкино, в небольшом доме много лет назад жил высокий седой человек, которого знали все дети страны. Это он придумал множество сказочных героев: Муху-Цокотуху, Бармалея, Мойдодыра. Звали этого замечательного человека Корней Иванович Чуковский.
Корней Чуковский – это литературный псевдоним писателя. Настоящее его имя - Николай Васильевич Корнейчуков.
Высокий рост, длинные руки, крупные черты лица, большой любопытный нос, щёточка усов, непослушная прядь волос, свисающая на лоб, смеющиеся светлые глаза и удивительно лёгкая походка. Такова внешность Корнея Ивановича Чуковского.

Акция "Сохрани дерево"

Вот уже два года наша школа участвует в акции "Сохрани дерево".
И в этом году мой 1 "Б" принял в ней достойное участие.
Макулатуру привозили даже в багажниках машин.
В итоге наш класс сдал 192 кг бумаги для переработки.
А вы знаете, что 100 кг макулатуры – спасает 1 дерево!
Значит, нам удалось спасти два дерева. А еще из сданного нами количества макулатуры можно изготовить 5 000 тетрадей!
Большое спасибо родителям и детям, кто принял участие в этой акции и принес/привез макулатуру из дома!
Большое спасибо Савченко Анне Викторовне и Давиденко Оксане Александровне за то, что не пожалели времени и помогли все сдать.
Молодцы, Буквольты!
А здесь можно познакомиться с общей информацией школы об этой акции.

суббота, 9 сентября 2017 г.

Собираем команду для участия в сетевом проекте "Шире круг"

ссылка на изображение
Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, уважаемые родители!
Как я уже рассказывала на родительском собрании, команда нашего класса будет участвовать в своем первом сетевом проекте на сайте Nachalka.com -  в проекте "Шире круг".
Что мы будем делать?
Во-первых, искать ответ на главный вопрос: "В чем секрет согласия"? Думаю, что все родители хотят, чтобы у их ребенка было много друзей, чтобы он умел идти на контакт и общаться с ровесниками и взрослыми. Вот этому и будем учиться.
А еще будем отвечать на вопросы викторины, создавать Азбуку народов России, знакомиться с новыми пословицами, записывать аудиоспектакль.
Посмотрите на план проекта:
ссылка на изображение

Очень рада, что вы, уважаемые родители, смело отправляете детей на участие в такой интересной работе. Все желающие обязательно будут участвовать и у всех будет шанс проявить себя! Но для допуска команды достаточно зарегистрировать троих детей из класса. Я отправила приглашения Ване, Никите, Владе, Максиму, Насте В. и Даше Х. Приглашенные - обязательно прочитайте инструкцию и выполните все пункты. Nachalka.com - сайт строгий, за невыполнение условий от участия отстраняют. За это я его и люблю :)
Уверена, что у нас вместе все получится!
С 18 сентября начнется регистрация команд, значит, к этому времени в моем профиле должны быть ученики 1-ого класса, т.е. все приглашения - приняты.
29 сентября мы узнаем, попала ли наша команда в проект.
Основной этап проекта начнется с 4 октября.
Будем держать кулачки!

понедельник, 4 сентября 2017 г.

Приглашаю на Диноолимпиаду!

Дорогие ребята!
Думаю, вы уже оценили прелести учебной платформы "Учи.ру", пока проходили базовый курс 0-вого класса. Задания интерактивные, интересные, иногда трудные, но при этом неизменно оставляющие желание вернуться и попробовать еще.
Поздравляю Ваню, Сережу, Артема, Настю В., Данила, Дашу Х., Ефрема, Никиту, Владу, Лизу, Олега, Настю С., Егора, Веронику Т., Эдика с успешным прохождением курса! Не забудьте распечатать дипломы и положить их в свое портфолио.
15 человек успели за лето полностью пройти дошкольную математику. Остальным чуть-чуть не хватило...
Теперь вы все - первоклассники! А значит, и здесь, на платформе Учи.ру я перевела вас в 1 класс. Теперь вам доступны не только математика, но и задания по русскому языку, английскому языку и окружающему миру.
Но это еще не все! Впереди нас ждет Диноолимпиада!
Задания на ней будут межпредметные - русский язык, математика, предпринимательство, окружающий мир. Участие бесплатное. 
С 1 по 17 сентября - задания пробного тура (они никак не влияют на результаты основного тура) и с 18 по 30 сентября - основной тур. Советую обязательно пройти пробный тур, он даст вам понять, что будет в основном, а значит, чувствовать себя увереннее. Не могу не похвалить Дашу Х., которая уже успешно прошла пробный тур.
Успеха вам, ребята!

воскресенье, 3 сентября 2017 г.

Мобильный телефон в школе

ссылка на картинку
Мобильный телефон уже давно из роскоши превратился в необходимость. Сейчас даже трудно представить, что когда-то мы, будучи детьми, и не подозревали о таком изобретении. Стационарный телефон тогда был-то не у всех. А сейчас телефоны есть даже у дошкольников. Вот поэтому хочу затронуть важную тему.

Давать или не давать сотовый телефон ребенку в школу - дело каждого родителя. Если ребенка приводят в школу и забирают взрослые, то необходимости в такой вещи нет. Но если по самым объективным причинам родители считают, что ребенок должен всегда быть на связи, то есть определенные правила, которые надо соблюдать и взрослым, и детям по использованию телефона в школе.

1. Ответственность за сохранность телефона несет сам ребенок и его родители. По этой причине не стоит покупать первокласснику дорогой телефон.

2. На уроке пользоваться телефоном нельзя. Причем в 1-ом классе это предупреждение я выношу прежде всего родителям. Не звоните ребенку до того момента, как Вы точно будете знать,

Поговорим о безопасности

Здравствуйте, уважаемые родители! Здравствуйте, ребята!
Предлагаю вам вместе посмотреть ролик, который расскажет о тех опасностях, которые могут подстерегать школьника по дороге в школу и обратно, и о том, как избежать неприятностей.


В школе постоянно будут проводиться беседы о безопасном поведении, но и дома необходимо напоминать ребенку, что самое ценное - это жизнь, сохранение здоровья и безопасности.  В классе мы обязательно обсудим правила безопасного поведения, о которых говорится в ролике. Может, вы добавите свои?
А пока предлагаю вам поиграть в игру "Безопасные маршруты в городе"(открывать в Mozilla).
Жду вас в понедельник, ребята!

пятница, 1 сентября 2017 г.

С Днем знаний!

Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, уважаемые родители!
Поздравляю вас с Днем знаний!
Первый день в школе -это всегда очень волнительный день. Первая встреча с детьми... Какая она будет? Как сделать ее запоминающейся? Что придумать такое для детей, которые не знакомы друг с другом, немного нервничают, беспокоятся и в то же время ждут чего-то особенного. Всегда ломаю над этим голову :) Не всегда все идет в итоге по готовому сценарию, но это ведь дети, с ними всегда ожидаешь чуда-чудесного :)
Торжественная линейка и торжественный выход и круг почета - все говорит о том, что мы на этом празднике Дня Знаний - главные.

Потом - урок в классе.
Сначала - знакомство. А что поможет лучше познакомиться, чем игра?

воскресенье, 27 августа 2017 г.

С кем ты сидишь? или О коммуникативных навыках

Согласно Федеральному государственному образовательному стандарту в школе дети должны получать не только предметные знания, умения и навыки, но и метапредметные, т.е. находящиеся за рамками какого-то одного предмета, степень сформированности которых влияет на успешность ребенка в реальной жизни. Одни из таких навыков - коммуникативные.
Умение взаимодействовать со сверстниками и взрослыми - ключевое для ребенка. Все родители хотят, чтобы их ребенок был общительным и коммуникабельным, умел находить общий язык с другими детьми, умел задавать вопросы, умел сотрудничать, идти на компромисс и в то же время отстаивать свою точку зрения.
Учатся этому дети в школе? Учатся. На уроке при работе в паре или микрогруппе. Такие методы работы я использую очень часто. А значит, часто пересаживаю детей. Примерно раз в три - три с половиной недели.
Но не в начале...
Сначала я разрешаю детям сесть где хочет и с кем хочет.
После первой недели рассажу сама согласно медицинским показаниям, росту и... темпераменту ребенка. Кстати, рост вовсе не помеха сидеть за первой партой - есть ведь левая и правая сторона

пятница, 25 августа 2017 г.

Трудности 1-ого класса

Здравствуйте, уважаемые родители!
Думаю, все слышали такую фразу: "Самый трудный 1-ый класс, потому что в первый раз!"
С разным настроением ждут его дети и родители - кто-то дни считает с нетерпением, кто-то с ужасом. Почему? И с какими трудностями придется столкнуться?

1-ый класс - это смена роли ребенка - роль дошкольника должна смениться ролью школьника-первоклассника. Другой статус, другие обязанности, другая социальная позиция - и не всегда дети готовы принимать ее. Возникают стрессовые ситуации, нежелание ходить в школу, неприятие роли ученика. Почему? Казалось бы, ребенок подготовлен, умеет читать, считать и даже писать, знает, как его зовут и вполне адекватно объясняет, что ждет его в школе и чего именно от него ждут в школе. Но все равно, когда наступает час икс, трудности никто не отменяет.

Что же может вызвать у первоклассника трудности? На основании поста Жени Кац в журнале Мел я бы вывела те, которые выделяла не раз у своих первоклассников.

  • Умение находить карандаш и ручку в собственном пенале.

понедельник, 21 августа 2017 г.

Готовимся к 1 классу, или Что мы будем читать


"Верный способ разрушить 
детскую любовь к чтению – 
это, конечно, убедиться,
 что рядом нет книг"
 (писатель Ник Гейман)

 Здравствуйте, уважаемые родители! Давайте поговорим с вами о чтении художественной литературы...

Большинство родителей озабочены тем, что дети не любят читать и по доброй воле книжку в руки не возьмут. И чаще всего при этом слышишь уже набившую оскомину фразу о современных подростках и влиянии на них новых технологий. Дети захлебываются в потоках информации, которая валится на них с экрана телевизора или монитора, им некогда остановиться и подумать, они не умеют наблюдать и наслаждаться созерцанием. Стремительное время требует стремиться к новым впечатлениям, не осмысливая уже полученные. Чтение воспринимается как "бессмысленный подвиг" (слова Д. Пеннака)
Дети стали не только меньше читать.
Они стали меньше общаться.
Но современный мир предполагает умение человека не только ориентироваться в море информации, но и уметь взаимодействовать с другими людьми. В разных ситуациях. Не всегда приятных. 

четверг, 17 августа 2017 г.

Кто такой Букволёт?

Как назвать новый блог?
Очень хотелось, чтобы это было слово, начинающееся с той же буквы, что и литера нашего класса - "Б". Поэтому я решила оставить первую часть - "Букв..."... А дальше начались муки творчества :) Перечислять все варианты не буду, но в итоге остановилась на слове "Букволёт".  Что-то стремительное, сверкающее, необычное представлялось.
Следующий этап  - первое родительское собрание и представление методов моей работы, а значит, и рассказ об использовании такого современного инструмента взаимодействия между детьми, их родителями и учителем - блоге.
Так же, как и 4 года назад, родители в большинстве молча выслушали меня, но в этот раз были и те, кто уже знаком с Буквоежкой, а значит, примерно понимают, куда попали :)
И, конечно, дети должны быть в авторах блога, а значит, задание на лето - родителям предложено было зарегистрировать почтовый ящик на Gmail.com, а детям - подумать и нарисовать, как они представляют себе Букволет.
Пока я жонглировала словом, поняла, что называть моих детей "Букволётиками" я не могу. Какое-то несерезьезное детское прозвище. "Букволёты" резало слух (может, это пока). Поэтому постепенно слово трансформировалось в Буквольты. Так что блог будет "Букволёт" (оставлю этот вариант), а дети - буквольты. Там дальше видно будет :) Процесс ведь только начался...

Предлагаю посмотреть, как представляют себе дети Букволёт.

Начало...

Итак, начинается новый виток в моей педагогической деятельности - новый первый класс.Учителя - вечные второгодники, но зато у нас есть постоянная возможность делать работу над ошибками. Для меня это пятый набор и 8-ой первый класс.
Буквоежки научили меня использовать новые технологии в обучении, поэтому я буду продолжать. Что может быть эффективнее, чем тесная связь традиций и новаторства. В любой стезе, а в образовании - тем более.
Новый класс - новый блог.
Буквоежка переходит в спящий режим. Он - памятный след о жизни в начальной школе с 2013 по 2017 год моего уже бывшего класса. Может быть, мои дети будут забегать по старой памяти в блог, вспоминать чудесные деньки начальной школы... Но впереди у них столько интересных и насыщенных событий - новый статус, новые учителя, новые методы получения знаний, новые друзья, переходный возраст, в конце концов, и новые эмоции, связанные с этим, так что времени будет меньше :) Но чем старше они будут становиться, тем трогательнее будет возвращение.