суббота, 17 ноября 2018 г.

Календарь (повторение)

Рисунки Данила и Максима К.
Здравствуйте, ребята!

Повторяем тему "Календарь"

Для повторения я предлагаю вам использовать рабочий лист.
Ссылка на рабочий лист здесь.

Инструкция написана в самом листе.
Читайте ее внимательно.
Заданий много, поэтому можете выбрать только 2-3 из предложенных заданий №1-6.
Задание №7 - это повторение.
Срок - до четверга 22 ноября.
Желаю успешной работы, ребята!

четверг, 15 ноября 2018 г.

Сказки гуляют по свету, или Читать не вредно

Здравствуйте, ребята!
Прошел еще один урок внеклассного чтения. Читали мы сказки. 
Наша таблица "Шаги к успеху" постепенно заполняется...

Как оказалось, самой читаемой сказкой стала сказка П. Бажова "Серебряное копытце", ее прочитали 20 человек, а вот сказку В. Гауфа "Калиф аист" прочитали только трое детей.

На уроке мы с вами поиграли в игру "Узнай сказку" и составили облако слов к одной какой-то наиболее понравившейся сказке.
 А еще - обсудили некоторые интересные моменты и необычные события сказок :)

Домашнее задание:

среда, 14 ноября 2018 г.

II этап проекта "Чудесный свет души". Начало...

Ребята!
Мы начали работу в проекте "Чудесный свет души" на сайте Nahalka.com.

Вчера мы поставили метку на карту.
Найдите на ней наш город, посмотрите, какие еще команды участвуют в проекте.

Метку надо закончить.
Что должно быть в метке, наши IT-специалисты (это Арсений, Ваня, Ефрем) читают в 1 пункте "Дневника команды".
Читают, делают подготовительную работу и дополняют метку в классе, потому что доступ к карте есть только у меня как у координатора.

Начинается I этап проекта.

На этом этапе мы ответим на вопрос: "Как приручить слово?"

понедельник, 5 ноября 2018 г.

Повторяем слова из орфографического словарика




Африканская сказка "Малыш леопард и малыш антилопа" (отзыв Насти В.)

Здравствуйте, ребята и гости нашего блога!
Представляю вам свой отзыв на африканскую сказку "Малыш леопард и малыш антилопа"


Еще наши отзывы:

Русская народная сказка "Крошечка Хаврошечка" (отзыв Арсения)

Здравствуйте, ребята и гости блога!
Представляю вам свой отзыв на русскую народную сказку "Крошечка Хаврошечка"


Еще наши отзывы:

Украинская сказка "Колосок" (отзыв Олега)

Здравствуйте, ребята и гости блога!
Представляю вам свой отзыв на украинскую сказку "Колосок"



Еще наши отзывы:

Проект "Обмен закладками-2018" (продолжение)

ссылка
Здравствуйте, ребята!
Проект "ММШБ-2018" в этом году подошел к концу.
Мы с вами участвуем в той его части, где предполагается обмен закладками для книг с детьми из других стран.
Нашими партнерами оказались дети из небольшого американского городка Бёрвин в штате Пенсильвания. Учатся они в начальной школе, которая называется Hillside Elementary School.
Я погуглила и узнала, что в школе учится 472 ребенка и работает 34 учителя. Как же здорово, однако :). Если это точная информация, конечно...
На ФБ есть страница этой школы:)
Думаю, детям из такого далекого города мало что известно о нашем Краснодаре. Так что здесь очень пригодятся ваши рисунки, которые вы рисовали на День города. Приносите их в класс, пусть они полетят в Америку и расскажут американским детям о том, какой красивый у нас город.
Будем ждать закладок для книг от наших новых друзей!


Белорусская сказка "Легкий хлеб" (отзыв Сережи)

Здравствуйте, ребята и гости нашего блога!
Представляю вашему вниманию отзыв на белорусскую сказку "Легкий хлеб".


Еще наши отзывы:

среда, 31 октября 2018 г.

Русская народная сказка "Иван-царевич и Серый волк" (отзыв Артема)

Здравствуйте, ребята и читатели нашего блога.
Представляю вам свой отзыв на русскую народную сказку "Иван-царевич и Серый волк"


Русская народная сказка "Два Мороза" (отзыв Вани)

Здравствуйте, ребята и гости нашего блога.
Представляю вам свой отзыв на русскую народную сказку "Два Мороза"



Черногорская сказка "Милош находит мать" (отзыв Никиты)

Здравствуйте, ребята и гости блога!
Представляю свой отзыв на черногорскую сказку "Милош находит мать"



Чудесный свет души, или И снова проект!

ссылка на изображение
Здравствуйте, ребята!
С 1 класса мы с вами активно занимаемся проектной деятельностью вместе с сайтом Nachalka.com. 

Это мой любимый сайт, именно благодаря ему я умею то, что умею, и учу этому вас.
Мы уже участвовали в проекте "Шире круг" ,
"Чудеса в решете" и
 "Про палочку-выручалочку, мешок яблок и дружбу".

Теперь впереди нас ждет новый проект.

У него удивительное название: "Чудесный свет души".

Что значит - "свет души"? И как он может быть "чудесным"? И какой это - "чудесный цвет"? Смотрите, как много возникает вопросов, когда мы начинаем вдумываться в смысл слова...

Участвуя в этом проекте, мы получим условия для глубокого погружения в темы: "Слово и его значение", "Синонимы и антонимы", "Однокоренные слова"; будем развивать умения пользоваться словарями русского языка.
А еще мы создадим  сборник интерактивных упражнений "Слово и его значение", совместную "Копилочку "Чудесный свет души", альбом ментальных карт "Как слова роднятся?", коллекцию лингвистических сказок! Ух ты, дух захватывает!
И все это поможет найти ответ на основополагающий вопрос проекта "Что делает нас богаче?".

суббота, 27 октября 2018 г.

четверг, 25 октября 2018 г.

У сказки можно поучиться, она ведь мудрости полна...

Здравствуйте, ребята!
Давайте подведем итог недельной работы по внеклассному чтению.
Сказки прочитаны.
Сделаны 4 пазла. Это Лика, Милана, Коля и Артем умельцы.
Составлены 18 (!) кроссвордов!
Настя В., Арсений, Артем, Ефрем, Милана, Эдик, Лика, Максим К.,  Ваня, Данил, Никита, Коля, Ева. Лера Н., Влада, Даша, Вова, Ярик смогли освоить программу Фабрика кроссвордов! Отличный результат!
12 человек активно разгадывали кроссворды своих одноклассников! Артем, Арсений, Эдик, Настя В., Милана, Ефрем, Данил, Максим К., Лера Н. разгадали по одному кроссворду, Ваня и Лика - 3 кроссворда, Никита - 4 и Даша - 5!
Уверена, что разгадывали вы большее количество, но я ведь могу посчитать только ваши комментарии, ребята!
Кстати, очень хвалю тех ребят, кто не ленится писать своим одноклассникам. Пусть одно короткое предложение, но сами. И не забываем, что обращения надо обязательно выделять запятыми. Например, так:"Спасибо, Артем, за кроссворд". Или: "Артем, я разгадал твой

четверг, 18 октября 2018 г.

Учимся создавать кроссворды, или Читаем сказки

Здравствуйте, ребята!

Давайте подведем предварительные итоги чтения сказок.
Опросник заполнили 20 человек из класса. Это 59%. Значит, более половины детей активно работают с блогом. Молодцы, такой результат радует!

Милана, Арсений, Лера, Леша, Ваня, Настя В., Ника, Никита, Лика, Артем, Максим К., Данил, Вова, Эдик, Коля, Ефрем, Влада, Дима, Олег, Даша Х. ответили на вопросы.

Диаграмма показывает, какие сказки из списка были прочитаны большинством из ответивших детей:

пятница, 12 октября 2018 г.

Читаем сказки, или Читать не вредно

Здравствуйте, ребята! В этом месяце мы читаем сказки. Русские народные сказки и сказки народов мира.
Замечательная получилась игра у нас с вами на уроке в прошлый раз по принципу "Угадай, чей голосок". Заняла она у нас минут 15 урока, но сколько удовольствия успели мы получить :) И сразу можно было выяснить самых главных знатоков сказок! 
Правила простые. 
Сначала готовим отрывок из трех предложений, прочитывая его в технике жужжащего чтения несколько раз. Потом вполголоса - выразительно.
Затем желающий проверить себя ученик вызывается к доске :) Смельчак, одним словом :)
Поворачивается спиной к классу.
Кто-то один из сидящих за партой по моему сигналу читает свой подготовленный отрывок. Сначала первое предложение.
Бывало, что дети угадывали уже по этому первому предложению сказку.
Потом второе.
И третье.
С паузами, конечно.
А стоящий спиной к классу должен был угадать, что это за сказка.
Отличная получилась игра! 
И между прочим, дети предложили.

среда, 10 октября 2018 г.

Друзьям - о Краснодаре, или Друг по переписке (часть 2)

Наш проект "Друг по переписке", о желании участвовать в котором я рассказывала в прошлом году - стартовал.

Вместе с Ириной Николаевной Овсянниковой, учительницей 2 класса ГБОУ 509 из города Санкт-Петербурга, мы решили - наши дети будут учиться писать письма.

Чему мы хотим прежде всего научить наших детей?

В процессе такого общения дети у детей будут развиваться личностные качества - способность к саморефлексии, внимание к собеседнику, терпение, понимание значимости вежливых слов в общении, культурной значимости орфографически верной письменной речи, осознание необходимости писать грамотно, развитие потребности к постоянному обогащению своего словаря, расширение своего кругозора путем знакомства с новыми географическими объектами и историей своей страны.

А также -  умение выражать мысли письменно согласно ситуации общения,  строить письменное высказывание в виде текста-описания, рассуждения или повествования.

То есть наши дети помимо всего прочего будут учиться рассказывать истории...
Получится ли?
Время покажет.

понедельник, 8 октября 2018 г.

Искусство оригами, или Бумажные кораблики

Кораблики Марьям
На уроке технологии мы учились складывать бумажные кораблики. Те самые, которые раньше умел делать каждый мальчишка.

Я планировала научить детей делать пароходик, но ...
Как оказалось, обычный кораблик у нас в классе сама умеет складывать только Влада :) Эх, современные дети, что скажешь...
Поэтому сначала я решила, что мы должны освоить более простые приемы. Самолетик ведь все умеют делать :)

Сначала я продемонстрировала приемы складывания фигурки. И сколько восторга вызвал у детей момент, когда я развернула непонятную заготовку в руках, и вдруг -  кораблик.

Повторить, как ни странно, сразу удалось не всем, но в итоге дети все перемены раскрашивали свои кораблики или делали их разного размера...

Некоторые ребята сказали, что дома у них есть книги про оригами...

Значит, пришла пора научиться этому древнему искусству - складыванию фигурок из листа бумаги.

пятница, 5 октября 2018 г.

Рисуем водой, или Когда мои друзья со мной

Что бы такое придумать, чтобы весело провести время? И желательно - всем классом? И чтобы не ехать далеко? И чтобы учебный процесс не пострадал?

В общем, решили мы с букволетами снова сходить в Детскую школу развития таланта и творчества "ТалантиЯ", тем более что нам обещали интересную и необычную программу - помимо игр и возможности поработать с аппликацией - еще и возможность рисовать на воде!
Заинтересовало нас очень это действие.

В итоге мы получили просто море удовольствия и позитива :)

Как обычно, все было замечательно продумано.

Детей разделили на три небольшие команды - по 9 человек.

Каждая команда под чутким руководством преподавателей старательно выполняла свою часть программы в свое время.

четверг, 4 октября 2018 г.

Время

Ребята!
На уроке окружающего мира мы говорили о времени и о том, как день сменят ночь.
Давайте вспомним еще раз...

1. Посмотрите ролик:

2. Найдите в учебнике на стр. 20-21 ответ на вопрос, почему происходит смена дня и ночи.
Подготовьте пересказ. Четко, внятно, без длинных пауз, регламент - 1 минута.

среда, 3 октября 2018 г.

Русский медвежонок, или Что такое - языкознание?

Языкознание кажется многим школьникам сводом сухих и скучных правил. Чтобы преодолеть это заблуждение, открыть детям красоту науки о языке, с 2000 года ежегодно проводится международная игра-конкурс "Русский медвежонок - языкознание для всех" .
Ежегодно она привлекает более 2 миллионов участников из России и десятков зарубежных стран

 Причины популярности "Русского медвежонка" те же, что и у его "старшего брата" - международного конкурса "Кенгуру - математика для всех".

Игра проводится прямо в школах, задания веселы, занимательны и в большинстве доступны не только "одаренным", но и самым обычным детям (что не мешает их содержательности). Даже те участники, которые не слишком увлекаются языкознанием, верно решают хотя бы несколько задач, и мало кто уходит обиженным.

понедельник, 1 октября 2018 г.

Радиотеатр открыт, или Как мы читали произведения Н.И. Сладкова

Весь сентябрь букволеты читали произведения о природе Н.И. Сладкова.
Учились составлять вопросы, играли в литературный футбол, участвовали в викторине и разгадывали кроссворды. Ефрем даже составил свой собственный :)

Месяц чтения рассказов о природе закончился.
Как обычно, в конце мы стараемся получить какой-то результат, проект.
Поэтому на последней неделе создавали аудиоспектакль.

Репетировали мы  на уроках литературного чтения, занимая у основного времени 10-15 минут.
Дети разбились на команды по 4 человека. Здесь я долго не думала, и дети образовали команды так, как тогда сидели в классе.
Дальше пошла самостоятельная работа с моей корректировкой.
Сначала выбрали произведение.
Распределили роли. Без трудностей не обошлись, конечно, ведь работа такая выполнялась впервые.
Неделю читали-репетировали свои роли. Сначала - каждый свою (жужжащее чтение). Потом - командой (это было шумно)).

Радиотеатр, или Команда "Дружные зверьки"

Команда "Дружные зверьки"
Читают Даша, Леша, Настя В., Лиза.

Радиотеатр, или Команда "Чудо-зверьки"

Команда "Чудо-зверьки"
Читают Ярослав, Сережа, Максим В.
Очень жаль, что в этот день отсутствовала Ульяна, которая подавала мальчикам прекрасный пример чтения роли :)

Радиотеатр, или Команда "Лисята"

Команда "Лисята"
Читают Арсений, Егор, Лена Н., Вероника

Радиотеатр, или Команда "Книголюбы"

Команда "Книголюбы"
Читают Коля, Влада и Дима.
Еще в команде был Максим, но в этот день ребятам пришлось быстро перестроиться...

Радиотеатр, или Команда "Высшая лига"

Команда "Высшая лига"
Читают: Миша, Марьям, Олег, Никита.

Радиотеатр, или Команда "Бодрые читатели"

Команда "Бодрые читатели"
Читают: Ника, Эдик, Артем.
Всегда с ними была Лера В., которая прекрасно исполняла свою роль, но в этот раз команде пришлось быстро перестроиться и работать втроем.

Радиотеатр, или Команда "Грибы-силачи"

Команда "Грибы-силачи"
Читают: Вова, Настя, Милана, Аврора.

Радиотеатр, или Команда "Дружба"

Команда "Дружба" - Данил, Ефрем, Лика, Ева, Ваня.
Наша первая самостоятельная работа.
Сами:
произведение выбирали;
рисунки рисовали;
роли распределяли;
название выбирали.

четверг, 27 сентября 2018 г.

Наш "космический корабль" - Земля

Здравствуйте, ребята!
Предлагаю вам выполнить задания по окружающему миру.

Как всегда, сначала прочитайте текст учебника на стр. 12-15


суббота, 22 сентября 2018 г.

Слушаем казачьи песни

Ребята!
Казаки - люди верные, крепкие, смелые и серьезные.
И поэтому они очень любят шутки.
Послушайте шуточную казачью песню в исполнении Кубанского казачьего хора.
Думаю, мы с вами постараемся попасть на концерт этого коллектива (если повезет, ведь билеты на их представление достать нелегко). Возьмем с собой желающих мам и пап. Обещаю удивительные эмоции и впечатления!
Песню можно даже столько раз послушать, чтобы можно было подпевать.

четверг, 20 сентября 2018 г.

Мы - жители Вселенной

Ребята!
В качестве домашнего задания предлагаю вам посмотреть вот этот интересный ролик про планеты Солнечной системы. Обязательно напишите, если вас что-то удивило или вы узнали что-то новое!


А теперь - задания на повторение.

"Лесные сказки" Н. Сладкова, или Готовимся к инсценированию

Здравствуйте, ребята!
Вчера на уроке вы разделились на команды и выбрали сказку Н. Сладкова, которую будете инсценировать, т.е. читать по ролям.
Одна команда успела продемонстрировать нам результат.

Публикую здесь названия произведений, которые выбрали команды.

1. Бюро лесных услуг.
Даша, Леша, Лиза, Настя В.

2. Непослушные малыши.
Артем, Лера, Эдик, Ника.

3. Чья проталина?
Никита, Миша, Марьям, Олег.

4. Санитар
Арсений, Вероника С., Лера Н., Егор.

вторник, 18 сентября 2018 г.

День рождения города Краснодара (готовимся)

В сентябре мы празднуем День рождения нашего любимого города! Краснодару исполняется 225 лет!
А на День рождения принято получать подарки:)
Красивый у нас город? Очень красивый!
Современный! Комфортный! Молодой! Динамичный! Развивающийся! 
Список можно продолжать бесконечно.

К уроку кубановедения (в пятницу) предлагаю подготовить:

1. Рисунок - "Краснодару - 225". Формат А4, яркий и аккуратный. Все будет в блоге опубликовано, так что стараемся на славу :)
2. Стихотворение в честь любимого города. Есть у нас поэты?
3. Найти и выучить три кубанские пословицы о любви к своему краю, к своей родине.
4. Вспомнить (выучить) названия достопримечательностей города Краснодара (правильное название)

понедельник, 17 сентября 2018 г.

Обнимем ребенка с книгой

Общие переживания и общие размышления
 исповедального характера – лучшие скрепы семьи. 
Пройдет время, ребёнок станет взрослым. 
Им забудутся авторы и рассказы, но чарующий
 голос читающей мамы останется в памяти 
сердца навсегда и найдет себе место
 рядом с совестью. 
И.И. Тихомирова

Здравствуйте, мои дорогие мамы!
Мы с вами учим детей не просто читать. Мы учим их любить книгу.
Но часто мы затрудняемся - как сделать так, чтобы ребенок полюбил? Любовь - не поддающиеся объяснению чувство. Но...

Всё начинается с семьи.
Когда-то в детстве раннем
Мне дверь открыла в книжный мир
Читающая мама.

Стихи с утра.
В обед – рассказ,
А на ночь – чудо-сказка.
И наполнялся каждый раз
Наш дом теплом и лаской.

воскресенье, 16 сентября 2018 г.

Мы - союз народов России

Ребята!
На уроке окружающего мира мы говорили о нашей стране.
Предлагаю вам закрепить свои знания, выполнив несколько заданий.

Как всегда, сначала внимательно прочитайте материал в учебнике на странице 4-7

1. Ответь на вопросы теста. Будь внимателен, правильных ответов может быть больше одного.

суббота, 15 сентября 2018 г.

День здоровья-2018

Каждый год в нашей школе проходит День здоровья.
В этот день дети средней и старшей школы отправляются на туристический слет или устраивают "привалы" и разбивают палатки прямо на территории школьного двора.

А начальная школа проводит спортивные соревнования.

В прошлом году мы были еще совсем малышами, поэтому просто поиграли во дворе в подвижные игры.
В этом году нас ждали "Веселые старты".
Букволеты подготовились серьезно!
Учитель физкультуры Людмила Алексеевна отобрала команду.
Дети выбрали название - "Удальцы" и повторили девиз: "Ни шагу назад, ни шагу на месте, а только вперед и только все вместе!"
Болельщики запаслись флажками, блестящими мохнатыми помпонами, плакатами и даже дуделкой! Спасибо Никите, Максиму К. и Лере В.!

Ровно в 8.00 утра "Веселые старты" начались!

четверг, 13 сентября 2018 г.

Учимся задавать вопросы, или Литературный футбол

Здравствуйте, ребята!
Вчерашний урок показал, что вы начали активно читать произведения Николая Сладкова. Приятно было слышать ваши ответы о том, какой рассказ-сказка запомнился и почему он называется так, а не иначе.
Мы учились "читать" книгу,  рассматривая ее.
Обращали внимание на заголовки и старались понять, какое значение они имеют для содержания.
Все большие молодцы! :) Порадовали!
Приятно удивило такое большое количество книг, которые вы принесли. И особенно - книги из библиотеки! Ну просто чистая радость! :) Эх, не успела сфотографировать, но обязательно сделаю.
Книги Николая Сладкова мы будем читать весь сентябрь.
 Кто не нашел книги, принес распечатки.
А значит, читают все!

Очень понравилось вам разгадывать кроссворд по произведениям Николая Сладкова.

"Это интересно прочитать" (Ваня, Ева, Даша)





вторник, 11 сентября 2018 г.

"Это интересно прочитать" (Аврора, Эдик, Артем, Сережа)

Вы любите читать энциклопедии?

Мои дети очень любят, как оказалось. В них можно узнать столько разной интересной информации и потом поделиться ею с друзьями. Это так здорово!
Но время урока ограничено, поэтому все желающие выступить перед классом не успели. И хотя мы очень продуктивно провели время в малых группах, рассказывая друг другу то, что узнали из своих любимых энциклопедий, чувство незаконченности осталось.

Выход нашел Данил. Он первым отправил мне видео со своим рассказом.

Вова уже на уроке несколько раз спросил, можно ли, если его не спросят, видео мне отправить? Причем я даже не успела заикнуться о таком способе опроса.

Ярик спросил о критериях подготовки устного сообщения...





Ну чудесно же?! Мы потом друг друга на уроке по этим критериям и оценивали.

"Это интересно прочитать" (Данил)



Читаем рассказы Н. Сладкова, или Читать не вредно

ссылка на изображение
Здравствуйте, ребята!
Проект "Читать не вредно - вредно не читать" в нашем классе продолжается, и вы получили список произведений, с которым мы знакомимся в сентябре.
Это произведения Николая Ивановича Сладкова.
За свою жизнь он написал более 60 книг о природе.

С детства он любил природу и интересовался ею. Со второго класса начал вести дневник, куда вписывал свои первые впечатления и наблюдения. В молодости увлекался охотой, однако впоследствии отказался от этого занятия. Вместо обычной охоты стал заниматься фотоохотой и выдвинул призыв «Не бери в лес ружье, возьми в лес фоторужье».

 Во время Великой Отечественной войны добровольцем ушёл на фронт, стал военным топографом.

Вместе с Виталием Бианки выпускал радиопередачу "Вести из леса".

воскресенье, 9 сентября 2018 г.

Осень в Краснодаре

Ребята!
На уроке окружающего мира мы ходили на экскурсию на школьный двор.
Удивительно, как меняется погода осенью.
Еще в четверг казалось, что лето не собирается уходить, но в пятницу начался затяжной дождь... И вот он все льет и льет уже второй день.
Так незаметно приходит осень...
Задание вам такое: на доске разместить СВОЮ фотографию осенних изменений в природе.
Обязательно подпишите фото и в комментариях к посту или прямо на доске напишите, почему выбрали именно ее.

суббота, 8 сентября 2018 г.

Проект "Обмен закладками", или ММШБ-2018

Здравствуйте, ребята!

В октябре мы будем праздновать Месяц Международной Школьной Библиотеки (ISLM).
Начиная с 1999 г., по решению Международной Ассоциации Школьных Библиотек мировое сообщество отмечало Международный день школьных библиотек в октябре каждый год. В 2008 году произошло изменение с Дня на Месяц школьных библиотек. Россия присоединилась к этому мероприятию с 2008 года.

Наша школьная библиотека, куда мы не раз с вами ходили, сейчас переживает стадию перерождения в связи с затянувшимся ремонтом, но мы помним те библиотечные уроки, которые проводила с нами Ирина Владиславовна и поддержим этот праздник своим активным участием.
В этом году девиз ММШБ: "В библиотеку с любовью!"

И я предлагаю нашему классу принять участие в проекте "Обмен закладками".

Проект "Обмен закладками" - это простой и увлекательный способ разделить удовольствие от книг и библиотек, а также завести новых друзей по всему миру через школьные библиотеки.

пятница, 7 сентября 2018 г.

Книги из далекого прошлого (д/з)

Ребята!
Подготовьте дома рассказ по плану:

1. Первые книги из глины, воска, бересты, пергамента.
 • Какие книги делали в Древнем Египте?
 • На чем писали древние славяне?

2. Первые рукописные книги Древней Руси.
 • Как выглядела первая славянская книга?
 • Кто писал книги в Древней Руси?

Вспоминайте, что я рассказывала на уроке, рассматривайте и читайте стр. 8-14 учебника.

Нарисуйте в тетради, какой вы представляете себе первую книгу.

четверг, 6 сентября 2018 г.

Букволет - победитель номинации "100 лучших сайтов"

ВСЕРОССИЙСКИЙ КОНКУРС ИНТЕРНЕТ - ПРОЕКТОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА «ПЕДАГОГИКА 21 ВЕКА», организатором которого является сетевое издание «Фонд Образовательной и Научной Деятельности 21 века» окончен.

 Подведены итоги и утверждены «проекты-победители».

Цель данного конкурса: показать разнообразие практического использования сетевого образовательного интернет-пространства и эффективное использование IT-технологий в учебном процессе. Это позволит стимулировать, распространять, обобщать и популяризировать творческую деятельность педагогов в сфере использования информационных технологий.

Об этом конкурсе я узнала на сайте Института развития образования Краснодарского края и решила отправить свой маленький "камерный" блог на такое серьезное мероприятие в качестве участника. Конечно, очень переживала.

Все-таки мой интернет-ресурс создан для узкой аудитории - детей и родителей моего класса. Прежде всего целью было создание виртуального пространства для взаимодействия между учителем, детьми и родителями, организация дистанционных приемов обучения, популяризация нашей классной жизни.

И тем дороже мне победа!
Блог "Букволет" вошел в число победителей в номинации "100 лучших сайтов"!
Ура!
Большое спасибо моим читателям, родителям моих детей за то, что так активны!
Спасибо за поддержку!

И самое главное -  "Блог Ассоциации участников конкурса "Учитель года города Краснодара", одним из авторов которого я тоже являюсь, вместе с удивительной творческой командой - Степановой Наталией Львовной, Хомутовой Натальей Александровной, Захаровой Юлией Владимировной, Петропавловской Татьяной Евгеньевной, Смаль Викторией Юрьевной, Коваленко Ириной Вячеславовной и незримой, но неизменно поддерживающей и вдохновляющей Татьяной Адольфовной Ваховской,  тоже является победителем Всероссийского конкурса "Педагогика 21 века" в той же номинации - "100 лучших сайтов".
Это очень почетно - быть в такой компании!

среда, 5 сентября 2018 г.

Начало 2 класса, или Напоминалка

фото Арсения

1. Русский язык: - правила о том, что такое подлежащее и сказуемое (в Справочнике, который мы покупали в прошлом году, эти правила есть, их надо знать наизусть;
- слова из словаря: береза, ветер, воробей, ворона, девочка, до свидания, карандаш, класс, корова, мальчик, молоко, Москва, пенал, портфель, ребята, русский, Россия, столица, собака, сорока, тетрадь, ученик, учитель, фамилия, язык.
Примерно раз в неделю качество запоминания слов из словаря оценивается в виде диктанта.

Все помнят, что во 2-ом классе слова будут добавляться?:)

- Умение выделять ударный слог, делить слова на слоги и для переноса (это разные вещи)

2. Математика: таблица сложения. Не думайте, что вот я ее один раз проверила, и всё. Проверять буду один раз в неделю.
Единицы длины и их соотношение: см и дм.

3. Литературное чтение: как обычно, в начале года замеряю скорость чтения. Стараться читать бегло. И правильно.  Неверно прочитанные слова не засчитываются. После прочтения я обязательно задам вопросы по содержанию. Понимание прочитанного - обязательно!

воскресенье, 2 сентября 2018 г.

С Днем Знаний!

Первая встреча после каникул - всегда самое приятное в школьной жизни время.
Дети рады увидеться с друзьями, поделиться с ними впечатлениями, рассказать о том, что происходило за длинные летние месяцы.
После 1-ого класса дети не сильно меняются, такие же "малыши" приходят :) Любят "обнимашки", очень ласковые. Одни бойкие, другие застенчивые. И хотя я так стараюсь, чтобы меня хватило на каждого, все равно внимание распределяется неравномерно.
Но знаю точно, что дети у меня самые чудесные, как и у любой мамы :)
Интересно рассуждают, понимают с полуслова.
Наконец-то 2-ой класс!
Любой учитель начальных классов скажет, что самый трудный - это 1-ый!
Так что я теперь могу сказать, что трудности позади. Начались сложности :)
Но в любом случае скучно не будет!
С Днем Знаний Вас, букволеты!
P.S. Жду в понедельник ярко раскрашенную бабочку!
Большое спасибо Валерии Михайловне
 за классные фотографии! 
Весь альбом можно посмотреть здесь.

среда, 29 августа 2018 г.

Читательское лето (итоги)

фото Насти С.
Вот и подошло к концу читательское лето...
Пора подводить итоги.
Раз в неделю в воскресенье я проверяла читательские дневники детей.
Зачем?
Я просто сама люблю читать, и хочу, чтобы мои дети тоже читали. Пусть они не полюбят этот процесс, но я считаю недопустимым отправлять ребенка в среднюю школу без определенных умений. Одно из них - умение читать, т.е. читать бегло, осознанно, выразительно, понимать прочитанное, ориентироваться в море литературы, знать имена писателей, уметь воображать те сцены и картины, о которых говорит автор и т.д.
Как-то так :)

Как же закончилось наше лето?
Расскажу о каждом ребенке, я вообще могу о своих детях говорить часами :)

 Никита написал 12 отзывов за лето. Последний - на мой любимый рассказ К. Г. Паустовского "Кот-ворюга". Никита для меня просто герой, он сделал такие успехи по сравнению с началом 1-ого класса. Отзывы на читательских конференциях у него всегда были подготовлены и отрепетированы, а все отзывы в читательском дневнике сделаны просто на пятерку. С нетерпением жду встречи, Никита!

Сережа написал 10 отзывов! Последний - про умную собаку из рассказа М. Зощенко. Я помню, как в детстве мечтала о собаке! Тем более о такой умной :) И хотя сейчас я больше люблю кошечек, понимаю чувства Сережи.

понедельник, 20 августа 2018 г.

Читательское лето (часть 11-12)

Фото Вани
Лето подошло к концу...
И наше читательское лето тоже заканчивается. Осталось одно августовское воскресенье, когда еще можно опубликовать свой отзыв на прочитанное произведение в читательских дневниках.

Когда я отправляла детей на каникулы, предупредила, что желательно сделать за 13 летних выходных дней не меньше 12 отзывов. 13-й - это как завершающая точка - отзыв на самое понравившееся произведение.

Таблица "Читательское лето" наглядно показывает регулярность работы детей.

Особенно отметить регулярность работ хочется Вани и Эдика. Молодцы, стабильно раз в неделю публиковали свои отзывы.
Ефрем успел за это время (12 выходных) выполнить 14 отзывов!

Я отмечаю прежде всего регулярность! Польза от написания за последнюю неделю полутора десятков отзывов ничтожна мала. Страдает качество и теряется эффективность моей обратной связи. Поэтому я не рекомендовала писать "наперёд" или откладывать на потом. Только в тех случаях, когда отсутствовал доступ к интернету. И тогда я больше приветствую фотографии листов бумажного дневника вместо печатного текста на слайдах.

В среднем за летние выходные 20-21 (из 34 в класса) ребенок публиковал свои рассказы о прочитанном.

Есть дети, кто пишет в тетради, а в сентябре (в понедельник 3-его числа) обещал принести дневник читателя в класс.

воскресенье, 19 августа 2018 г.

Собираемся во 2 класс (продолжение)

Здравствуйте, ребята!

Предлагаю вам, когда будет время и желание, повторить то, что мы учили в 1-ом классе на уроках математики и русского языка.

Начнем с русского языка. Вы должны знать правила оформления предложений на письме, орфограммы "Жи-ши, ча-ща, чу-щу" и правописание слов из словаря.

Перед вами - игра-редактор.

Она называется так, потому что вы должны будете сами исправить все допущенные там ошибки.

Будьте внимательны! Нажимаем на божью коровку и вперед!

суббота, 18 августа 2018 г.

Собираемся во 2 класс

Здравствуйте, уважаемые родители и дорогие ребята!
Вот и подходит к концу лето.

Пора подумать о том, что школа не за горами.
Мы идем во 2-ой класс, а это значит, что впереди некоторые изменения. Конечно, мы уже не малыши, школа не пугает как все неизвестное, теперь трудности немного другие.

Во-первых, учиться мы будем во 2-ую смену. Ориентировочно с 13.20, но время я уточню чуть позже.
Во-вторых, во втором классе начинается отметочное обучение. Со 2-ой четверти. Первая четверть - адаптационный период, и отметки в журналах еще не появятся. Кстати, журнал у нас будет электронный, ссылка на него есть на левой панели блога, логины и пароли я раздам всем родителям уже в самом начале сентября. Значит, родители смогут видеть отметки своих детей еще до того, как те придут домой :)

Хочу уточнить, что надо приобрести к школе. В принципе, все остается так же, как было в первом классе, но вдруг кто подзабыл :)

1. Пенал, в котором все раскладывается (на замке). Не покупайте деревянные или пластмассовые - они гремят, падают со стола, все рассыпается по классу.

суббота, 11 августа 2018 г.

Читательское лето (часть 10)

Фото Лики
Здравствуйте, дорогие мои ребята, уважаемые родители и все читатели нашего блога!

Хочу представить вам нашу совместную работу "Каталог свободного чтения" для учащихся начальной школы. Организатором его создания выступила Селезнева Елена Васильевна, учитель начальных классов из города Новороссийска, а поддержали идею такие же влюбленные в чтение учителя - Иванюшина Светлана Александровна из Беларуси, Климкович Елена Владимировна из Москвы, Шевалдина Елена Юрьевна из Белгорода, Прокудина Ирина Владимировна из Надымского района ЯНАО и я, Шемякина Эльвира Ульфатовна из Краснодара...
Вот так виртуальная сеть объединяет таких далеких друг от друга в реале, но таких близких друг другу по духу людей.

Часто бывает так, что хочется что-то прочитать ребенку, а что именно, не знаешь... Вот в этом случае поможет наш каталог. Произведения здесь разделены по возрасту детей (хотя это деление условно) и одному произведению отведен один слайд. Кроме автора, названия и иллюстрации, есть возможность познакомиться с краткой аннотацией, а также воспользоваться гиперссылками или QR-кодами. Это позволит и прочитать произведение, и даже послушать. Для работы с QR-кодом нужна специальная программа на мобильном устройстве. Установить ее можно бесплатно.



Этот каталог будет всегда висеть на правой панели блога для наибольшего удобства использования.

Я провела опрос среди родителей нашего класса, чтобы узнать, случилась ли в жизни ребенка та книга, которая произвела переворот в душе. Та книга, которая читалась с особым упоением и

понедельник, 30 июля 2018 г.

Читательское лето (часть 9)

фото Егора
Приятно, когда дети ждут проверки своего дневника и хотят получить от учителя комментарий, все ли там в порядке. Значит, привыкли... Это я после общения с ребенком-учеником пишу. Ефрем очень ждал, когда же его дневник будет проверен наконец :)

Щекотливая тема - ведение летних читательских дневников.

Комментарии от учителей я получаю разные...

Одни удивляются, другие негодуют.

Дети летом должны отдыхать, а я рискую нарваться на разбирательства чуть ли не на уровне министерства, организуя для детей 1 (!) класса домашнее задание на лето... Работу делают родители, поэтому толку никакого не будет, только потраченные нервы и время (интересно, я за свои время и нервы не переживаю:))... С какой стати учитель во время своего отпуска должен заниматься рабочими моментами... Ну и так далее...

понедельник, 23 июля 2018 г.

Читательское лето (часть 8)

Воскресенье, а значит, я проверяю читательские дневники детей.
Проверяя, вижу, что несмотря на отсутствие комментариев к постам о читательских дневниках, дети и родители их внимательно читают и берут на вооружение все мои советы.
Во-первых, текста на слайдах куда меньше, чем в первые разы. Букволеты уже поняли, что надо выбрать главное, о чем хочешь рассказать.
Во-вторых, все больше в отзывах "я-посланий", отзыв больше становится похожим на отзыв, а не на сухой подробный пересказ.
В-третьих, если я акцентировала внимание на особенностях текстов писателей-натуралистов, то дети (и родители) поняли, что рассказы и сказки Виталия Бианки, Николая Сладкова, Евгения Чарушина не просто развлекают интересной историей, но еще и учат узнавать мир природы.
В-четвертых, очень меня радует, что дети пытаются проводить аналогии и сравнения произведений разных авторов.
Ну и в-пятых (самое приятное), дети пытаются проводить аналогии и сравнения ситуаций или героев произведения и своего опыта.
Спасибо, мои умненькие букволеты! Очень вы радуете свою учительницу :)

Ну а теперь, что же читали дети...

Данил после прочтения сказки "Старик Хоттабыч" даже пошутил на тему футбола. Браво, Данил!

четверг, 19 июля 2018 г.

Читательское лето (часть 7)


Фото Миланы
Здравствуйте, уважаемые мамы, бабушки и папы!
Сегодня разговор с вами. Давайте поговорим о том, как читать вместе с детьми.

Наши дети читают и пишут отзывы о прочитанном. Эта творческая работа длится все лето, и думаю, сейчас вы уже можете видеть маленькие, но итоги.
Уверена, что у всех они разные. Одни из вас замечают улучшения в технике и скорости чтения своего ребенка, другие видят, что дети делают успехи в умении выражать свои мысли. Есть те, кто пока не может сказать сказать, что есть какие-то сдвиги в лучшую сторону, а есть и те, кто уже немножко устал.

Но есть и те мамы, кто начал задумываться, как же все-таки читать вместе с ребенком так, чтобы книга запала в душу.

Хочу поделиться с вами несколькими рекомендациями.

Дети любят делиться своими впечатлениями, но не стоит превращать беседу в экзамен.

 "Разговаривайте так, чтобы ребенок чувствовал себя умным и понятливым, почаще хвалите за сообразительность и старание, а если что ему не удается, помогайте исподволь, не уязвляя самолюбия, а главное, не подрывая уверенности в своих силах. Но при этом не впадайте в другую крайность.

Чрезмерно захваленные дети, не умея контролировать себя, переоценивают свои возможности, им кажется, что они всё знают, а потому часто отказываются вернуться к прочитанному и подумать".

 Обязательно при разговоре дайте ребенку свободу самовыражения. Пусть его рассказ звучит

вторник, 17 июля 2018 г.

Как читать стихи выразительно?

Фото Марьям
Дорогие ребята!

Сейчас ровно середина лета. Отдыхается вам хорошо, не сомневаюсь. Очень хотелось бы получить от вас весточку - какое оно - ваше лето. Что интересного происходит. Может, появились новые интересы, новые друзья, новые впечатления...

 Вижу по читательским дневникам, что читаете вы по-прежнему хорошо. Молодцы, что скажешь :)
Напоминаю, что не стоит пытаться сделать заранее определенное количество отзывов, тем более, если произведения одного и того же автора, короткие по содержанию или это стихи. Старайтесь выбирать для отзыва разноплановые произведения. Читать ведь надо каждый день, а отзыв писать раз в неделю. Нет возможности делать это виртуально - делайте, как Эдик или Марьям. В тетради пишите, а потом, как будете у компьютера, публикуйте фото. Тогда работа выглядит систематической, а не от случая к случаю.

Но сейчас я хотела бы предложить вам кое-что интересное.
Вы любите стихи?
Стихи Елены Благининой, Самуила Маршака, Сергея Михалкова, Агнии Барто? Они такие веселые и добрые, что их невозможно не любить.

Давайте устроим поэтический фестиваль "Стихи и букволёты"!

воскресенье, 8 июля 2018 г.

Читательское лето (часть 6)

Фото Даши Х.
Каждый раз с удовольствием открываю папку с детскими читательскими дневниками. Какие они будут на этот раз? Прочитаю ли я не просто стандартные фразы о том, чему научило произведение, а услышу ли я самого ребенка, его мысли и чувства? Люблю отзывы, полные личного смысла, рассказывающие о самом читателе, о степени его вовлеченности в процесс чтения. Читатель, в отличие от зрителя, воссоздает мир, рассказанный автором, в своем воображении. Но не просто создает его, а населяет его СВОИМИ образами, известными и понятными только ему. Глубина восприятия зависит от многих факторов, но прежде всего - от жизненного опыта и эмоционального багажа детей. Многие слова и фразы могут быть непонятны, поэтому рядом должен быть любящий и внимательный взрослый...

Вот, например, рассказ Михаила Зощенко "Показательный ребенок". Его прочитали Артем и Ваня. Конечно, вывод напрашивается сам собой, но вот интересно, почему Зощенко так назвал свой рассказ? Потому что Павлик - показательный ребенок? Как думаете вы?
Не хочу развивать пока эту мысль :) Вдруг кто-то из детей захочет порассуждать...

Арсений написал отзыв по критериям. Мне даже кажется, что здесь он очень старался уложиться в критерии, и это его немножко "зажало"... Ничего, рамки нужны вначале, потом мы от них избавляемся :)  В такую же ловушку попал и Олег. Так хочется услышать именно вас, ребята! Может, вспомнится, что и вы были в подобной ситуации, как Паровозик?

понедельник, 2 июля 2018 г.

Читательское лето (часть 5)

Фото Леры Н.
Как всегда, в конце недели проверяю детские читательские дневники.

И читаю сама :) В течение года удается "урвать" время для профессиональной литературы, а художественная западает, хотя и не сходит на нет никогда, а вот уже в отпуске (который у меня из-за второй работы так и не начался) остается время на художественную.

Всегда летом стараюсь перечитывать что-нибудь из давно известного. 
С особым, я бы сказала, адреналином, перечитала "Идиота" Ф.М. Достоевского.
Не знаю, почему в школе читают "Преступление и наказание", книгу, отбивающую у большинства детей желание дальше знакомиться с его творчеством. Я бы рекомендовала "Идиота" или "Подростка"...
Читая "Идиота" в этот раз, будучи далеко в возрасте :), я на героев смотрела совсем по-другому. Идеальных людей не бывает, и попытка жить по идеальным законам приносит человеку внутренние психологические проблемы, и, как мне кажется, окружающим, самым близким ему людям, доставляет страдания. Выписывать цитаты из Достоевского - дело неблагодарное, это у меня всегда целые страницы, но в этот раз поразил монолог князя Мышкина о католицизме и его сравнение с социализмом.
В общем, читайте классику, уважаемые взрослые! Вы удивитесь, как она на самом деле хороша :)

Да и дети не будут говорить: "Почему я должен читать, а мама моя никогда не читает"... Так ведь тоже бывает, правда же?

Что же прочитали мои букволеты?

среда, 27 июня 2018 г.

Читательское лето (часть 4)

Фото Вовы
Что же читали мои маленькие букволеты на этой неделе?
Мне очень приятно, что при встрече родители (а прошлая неделя была урожайной на встречи) говорят слова благодарности за организацию летнего чтения детей и ведение виртуального дневника :)
Между прочим, даже те родители, которые не учатся в моем классе, но все равно следят за нашими успехами.
Это радует... Может, у меня найдутся единомышленники среди учителей.

Арсений после чтения рассказа "Буква "Ты" сделал очень правильный вывод. Терпение и смекалка очень помогают при обучении детей :)

Артем вспомнил свой детский сад и то замечательное время, которое он там провел. Эх, в детском саду лучше всего, это любой взрослый скажет :)

Даша Х. читала В. Бианки. Обязательно при чтении рассказов и сказок писателей-натуралистов (тех, кто пишет о природе и животных) обращайте внимание, ребята, на то, о каких особенностях животных они рассказывают. Я люблю задавать вопросы, опираясь на факты в их текстах :)

вторник, 26 июня 2018 г.

Губернаторский бал 2018

Неделя была очень насыщенная, а в конце, в воскресенье 24 июня, мне довелось побывать на грандиозном мероприятии Краснодарского края - Губернаторском балу.

Это удивительное по масштабу и красоте мероприятие проходит в Краснодаре в 13-ый раз.

1800 выпускников со всего края, продемонстрировавшие блестящие успехи в учебе, спорте или искусстве были приглашены принять участие на этом балу. Подготовка началась за несколько месяцев, ведь юношам и девушкам предстояло станцевать немало танцев.

После отбора и согласования кандидатур участников начались репетиции.

Сначала каждый муниципалитет (а их на Кубани 44) репетировали у себя в районе, потом 3 раза - на площади Законодательного собрания в Краснодаре проходили масштабные репетиции в условиях, приближенных к боевым, ведь жара в этом году была далеко за 30.

понедельник, 18 июня 2018 г.

Читательское лето (часть 3)

 Лето входит в силу... Расслабленное состояние и желание ничегонеделанья начинает превалировать над ответственностью :) Но ведь лето - время отдыха, поэтому это нормально. Летом дети должны отдыхать и набираться сил перед новым учебным годом.

Надо ли "заниматься уроками" на каникулах?
Надо.
Но совсем не обязательно превращать это в ежедневную скучную рутину, тем более длящуюся часами. 20-30 минут вполне достаточно. И напоминаю, что ни в коем случае не использовать занятия и чтение в качестве наказания!!!

Сколько раз, к сожалению, слышала от детей: "Меня папа (мама) наказал(а), заставил(а) читать книгу".  Вот это "наказала", "заставила" и абстрактное слово "книга" отвращает ребенка от чтения на 100%. Мы никогда не читаем "книги", мы всегда должны знать, что именно и кого именно читаем. Сюжеты и герои должны сродниться с нами :) Вижу по читательским отзывам, что некоторым авторам удается дотронуться до детского сердца.

А теперь - что же читали мои букволеты на прошлой неделе...

суббота, 16 июня 2018 г.

Летний лагерь, или "Джоуль-парк"

На этой неделе жизнь в летнем лагере была такой же насыщенной, хотя неделя длилась только три дня :)

Самым большим приключением стала поездка в Джоуль-парк на Зиповской 5.

Как всегда, в комфортабельном автобусе да с друзьями. Просто красота!

Несмотря на жару в Краснодаре уже в середине июня... Нам ничего не испортит настроения :)


среда, 13 июня 2018 г.

Учимся с Учи.ру!

Поздравляем детей, закончивших обучение на Учи.ру!

Математика 1 класс - Ваня, Дима, Сережа, Даша Х., Арсений, Артем, Леша, Настя В., Егор, Эдик! Отличный результат, ребята!

Совсем немного осталось Ефрему и Ульяне до финиша.

 Русский язык 1 класс - Ваня, Даша, Сережа, Олег, Леша, Вова, Егор, Настя В., Никита, Эдик!

Немножно осталось Артему и Ефрему до победной черты!

Что-то мальчишек много! :) Только две девочки - Даша и Настя - не сдаются!

Окружающий мир 1 класс - Ваня, Даша Х., Лика, Сережа, Арсений, Леша, Вова, Настя В., Эдик!

Уже догоняет Артем!

Кстати, задания по окружающему миру на Учи.ру очень приятно выполнять летом

Ведь летом самое время гулять в парках, отправляться в путешествия и исследовать мир вокруг себя. 🔎 А Учит.ру поможет вам узнать больше о том, как устроена наша планета, что

вторник, 12 июня 2018 г.

Читательское лето (часть 2)

В прошлый раз работы детей я стала проверять в воскресенье утром, потом уже, после публикации поста, увидела, что многие поправили свои слайды. Это очень меня обрадовало и обнадежило :) Значит, и дети, и родители понимают, что сданная работа не означает, что к ней нельзя вернуться и исправить наилучшим образом. А значит, мы точно сработаемся :)

В таблице "Шаги к успеху" я вношу сразу количество отзывов. Это чтобы в конце лета подвести итог. Напоминаю, что читать надо каждый день, а писать отзыв - раз в неделю. Конечно, можно и чаще, как делает, например, Лика или Олег. Но в конце лета отзывов должно быть не меньше 12. Выбирайте то прочитанное за неделю произведение, о котором бы хотели рассказать и пишите о нем.  По разным объективным причинам бывает так, что на выходных нет возможности опубликовать слайд. Значит, на следующих выходных будет 2. Это нормально. Всегда есть бумажный вариант. Он в любом случае под рукой.

Итак, что же было прочитано букволётами за неделю?