четверг, 24 мая 2018 г.

Читать не вредно, или Да здравствует Читательское лето!

Закончен 1-ый класс. Самый трудный первый класс, потому что в первый раз. Все, что делается в первый раз, всегда трудно. Страшит неизвестность, страшит неизведанное. Но теперь все самое страшное позади, а мои букволеты вступают в новую жизнь - в первые каникулы.

Впереди - лето!

А значит, новые встречи с книгами.
В нашем классе объявляется старт Читательского лета.
Каждый ребенок получил свой виртуальный читательский дневник. 
Это презентация Google, которая позволяет совместную работу.
Раз в неделю, всё лето,  по воскресеньям, я буду проверять заполнение читательского дневника.
На одном слайде размещается один отзыв. Получается, за лето надо сделать не меньше 12 отзывов.

вторник, 22 мая 2018 г.

XIII Читательская конференция, или Я с детства с книгами дружу

Вот и подошел к концу первый год участия в проекте "Читать не вредно - вредно не читать".

XIII Читательская конференция была посвящена любимым книгам.

Даже отзыв надо было представить по немного непривычным критериям.
 В рассказе должны были звучать свои собственные эмоции от прочтения произведения, самые простые рассуждения о главных героях и их поступках.
Для первого класса - немножко трудно. Но ведь справились же!

Конечно, я направляла и помогала выразить свои мысли, а еще на уроке русского языка мы потренировались ПИСАТЬ свой отзыв. Вот тут особенно было видно, как готовились дети дома. Выразить свою мысль письменно, если в голове нет устного рассказа - задача нелегкая даже для взрослого. Поэтому получилось не у всех. Но очень многие справились, ведь на доске были представлены ключевые фразы, которые помогали ребятам формулировать предложения.

воскресенье, 20 мая 2018 г.

Ходить в походы весело! или Наш первый выезд на природу

Люблю совмещать приятное с полезным, вот и наш первый выезд на природу организовала так, чтобы мы не только много побегали и покричали, поели вкусные шашлыки и повеселились, но и узнали что-то новое и интересное.

Еще в том наборе, с буквоежками, мы ездили на экскурсии с турфирой ЭОС, вот и в этот раз я обратилась за помощью к ним. Очень мне понравилась экскурсовод Алёна - грамотно и научно, в то же время доступно и понятно для малышей представляет материал. А самое главное - терпеливо :)

Родители поддержали мое предложение, а значит, поездке быть. Каждый ребенок должен был ехать с мамой или папой, а то и всей семьей. Люблю, если так получается.

воскресенье, 13 мая 2018 г.

Города-герои - Керчь и Севастополь (путешествие Миланы)

Здравствуйте, Эльвира Ульфатовна, ребята и все кто читает наш блог!

Хочу поделиться с вами своими впечатлениями о двух городах-героях – Керчи и Севастополе.

Керчь является одним из древнейших городов мира. Об этом городе можно очень много писать, но я хочу рассказать об одной из традиции этого города.

В 1973 году Керчи присвоили звание город-героя. Тогда, в канун Дня Победы, впервые прошло массовое факельное шествие.
Но истоки этой традиции еще раньше - военные годы.
По легенде в городе был страшный бой. После него жители увидели на Митридате огонек. Это мать с факелом искала сына. Потом еще один и еще…. Митридат светился.
С тех пор необходимость стать частью огненной реки памяти чувствуют многие.
В Керчь специально на факельное шествие приезжают гости из других городов.
На вершине Митридата участников факельного шествия ждет театрализованное представление.
В этом году зрители увидели страницы истории Керчи, рассказанные через судьбы людей, отдавших жизнь за родную землю…

четверг, 10 мая 2018 г.

Я с детства с книгами дружу, или готовимся к Читательской конференции

Свежий ветер напевает,
Дальних странствий голоса,
 Он страницы раздувает,
 Словно чудо-паруса!
Посреди любой страницы,
 Оживают чудеса,
 Не слипаются ресницы,
Разбегаются глаза!
Но читая дни и ночи
И плывя по морю строчек,
Курса верного держись!
И тогда откроют книжки –
Замечательные книжки –
Замечательную жизнь!
Крутько Л.

Дорогие ребята!
Последняя Читательская конференция пройдет 22-23 мая.

Целый год мы с вами вместе читали разные книжки - стихи и сказки, рассказы и даже повести.
Чаще всего я направляла ваше чтение, подсказывала, что читать, как читать, что делать.
Но я ведь помню, что как-то на мой вопрос о вашей любимой книжке  я услышала столько

среда, 9 мая 2018 г.

9 Мая в Краснодаре (рассказы букволётов)

9 Мая -  действительно всенародный праздник в нашей стране! Низкий поклон всем участникам Великой Отечественной войны за великую победу! Идея бессмертного полка - это бесценно, чтобы никто не был забыт и ничто не было забыто!

Когда мы с мамой смотрели на шагающих в Бессмертном полку людей,  нас переполняло чувство гордости, победы и патриотизма за наш народ. Это чувство единения трудно передать словами!

С праздником!
Ефрем

 Сегодня, несмотря на хмурый дождливый день, в городе прошел парад и шествие Бессмертного полка. В нашей группе вотсапе родители моих одноклассников стали делиться впечатлениями от посещения мест празднования этого великого дня - Дня Победы - в городе Краснодаре.
Поэтому я решил собрать все наши фотографии и впечатления в одном месте.
 
Уля
"Каждый год мы с семьей на 9 мая посещаем Парад Победы в разных городах. Мы шли в рядах Бессмертного полка в Новороссийске, Горячем ключе, Сочи, Краснодаре.

XII Читательская конференция, или Читаем детям о войне

В этот раз Читательская конференция была посвящена рассказам о войне.
Делиться своими впечатлениями дети стали задолго до самой Конференции. "Мама даже плакала, когда читала вместе со мной этот рассказ", "Было очень грустно читать...", - говорили они.
На торжественной линейке некоторые ребята стояли с фотографиями своих прадедов, бережно прижимая их к груди. Во время своих выступлений они добавляли некоторые факты из биографии своих родных.

вторник, 8 мая 2018 г.

Готовимся к прощанию с 1 классом

Здравствуйте, ребята!
Впереди большой праздник - Прощание с 1 классом.
Пожалуйста, послушайте-посмотрите вот эти клипы-песни.
 Вам будет проще потом петь.

Учат в школе
Миллион алых роз
 Песенка про медведей
Песня Кота и Пирата
Чунга-чанга
Дорогою добра 

А здесь минусовки:

Миллион алых роз
(Лика) 
 
Ох рано, встаёт охрана
(Артем, Леша, Лера В.) 

Дуэт Кота и Пирата
(Вова, Данил)

Песенка про медведей
(Уля, Настя С., Ева, Марьям)
 
Чунга-чанга
все
 
 

суббота, 5 мая 2018 г.

Состав чисел второго десятка

Ребята!
Предлагаю вам с пользой провести время и повторить пройденную тему по математике.

Перед вам рабочий лист.
Чтобы начать в нем работать, действуем по инструкции:
  1. Найди в левом верхнем углу кнопку Файл.
  2.  В выпадающем меню найди кнопку Создать копию. 
  3. Созданную копию документа переименуй так: Имя_РЛ_1 класс_май_1 
  4. Поставь галочку Скопировать настройки доступа. Или в правом верхнем углу нажмите кнопку Настройки доступа, в выпадающем меню нажмите Включить доступ по ссылке, а в окошке Люди введите мой адрес. Кнопка Отправить и Готово завершит результат.
  5. Ссылку в адресной строке скопируй и вставь в комментарии к посту. 
В РЛ (рабочем листе) можно с помощью звездочек отмечать степень трудности задания. 1 звездочка - было легко, 2- иногда требовалась  помощь, 3 - помогали взрослые.
Чтобы поставить звездочки, воспользуйся клавишами Ctrl+C для копирования рисунка и  клавишами Ctrl+Vдля вставки. Те дети, кто участвовал в проектах, учились работать этими клавишами в классе :)

Жду ваших работ, ребята!

Всероссийская акция "Читаем детям о войне"

Вот уже пятый год я со своими детьми участвую в акции, придуманной и организованной Самарской детской областной библиотекой - "Читаем детям о войне". Помню, когда я сама училась в школе, у нас в учебниках литературного чтения были такие произведения. Сейчас они вынесены за рамки обязательного чтения... Но я считаю, что именно художественные произведения лучше всего расскажут детям о том, что было тогда.

 Ветеранов Великой Отечественной войны остается все меньше. Да и не любят они вспоминать то страшное время. Мой двоюродный дед, Хусаинов Набиулла Гатауллович, которого я никогда не видела, но слышала от мамы воспоминания о нем, не любил рассказывать о войне. Помнить можно только то, что знаешь.

Букволеты читают сейчас произведения о войне. Читают и переживают. Рассказывают, делятся эмоциями и впечатлениями... Некоторые ребята сказали, что знают о своем прадеде, служившем на войне. А может, будет возможность, и мы услышим эти рассказы - здесь в блоге и в классе. Короткие, но полные гордости.

суббота, 28 апреля 2018 г.

Про палочку-выручалочку, или Буккроссинг

Здравствуйте, ребята!
Вот и подходит к концу проект по сказкам Владимира Григорьевича Сутеева "Про палочку-выручалочку, мешок яблок и дружбу".

Посмотрите, какая красивая карта участников получилась!

Вы сегодня сделали хороший вывод: "Человека делает сильным дружба. Вместе у нас многое получилось, потому что мы помогали друг другу. Вместе мы книжку смогли издать и познакомили с ней детей из другого класса".


среда, 25 апреля 2018 г.

Читаем детям о войне (подготовка)

ссылка на изображение
Здравствуйте, уважаемые родители!

Каждый год, в преддверии 9 Мая, мы с детьми будем читать о войне... Раньше в учебниках литературного чтения (тогда просто - "Чтение") такие произведения были в каждом классе. Сейчас - не каждый год встречаются и не во всех УМК.

Надо ли таким малышам знать о войне?
Надо. Ведь "помнить можно только то, о чем знаешь".
Беспримерное мужество и стойкость нашего народа заслуживает Памяти.
Чтобы не повторить...
Список литературы находится, как обычно, на левой панели блога, под номером 31.

Задание - нарисовать рисунок к прочитанному рассказу, выбрав такой момент, который позволит сразу узнать произведение. На рисунке обязательно указать автора и название рассказа.
Отзыв по обычным критериям. Но будет очень приветствуется в конце отзыва фраза: "В нашей семье служил(а)....".

воскресенье, 22 апреля 2018 г.

Букволёты - сила! или Достижения Ярослава

Предоставляю слово Ярославу и его маме Марине Евгеньевне,
 которая оказала ему техническую помощь при подготовке поста.
Добрый день, ребята и читатели блога!
Настал и наш черед поделиться своими успехами.

В субботу 21 апреля 2018 года у меня прошли первые серьезные соревнования по плаванию, где я успешно проплыл свою дистанцию.

Но обо все по-порядку.

Плаванием я начал заниматься с 4-х лет.
Мне это очень нравиться.
Занимался я сначала с тренером Маргаритой в "Акварятах". Она научила меня азам плавания: не бояться воды, глубины, нырять. Когда первые навыки были получены, мы стали осваивать разные виды плавания.

В 2015 году я перешел в большой бассейн и начал заниматься в группе с ребятами. Мы осваивали технику плавания - вольный стиль, кроль на спине, брасс, баттерфляй.

Про палочку-выручалочку, или Наша сказка

Ребята!

На этапе "Разные колёса" проекта "Про палочку-выручалочку" наша команда должна была создать сказку.

В итоге команда разделилась. В авторах сказки остались Арсений, Лика, Эдик, Дима, Егор, Ваня, Настя, Никита.

Художниками и оформителями захотели стать Данил, Ева, Леша, Коля, Сережа, Аврора, Ярик, Влада, Максим, Милана.

Настя В. подбросила всем идею, Лика и Коля придумали свои варианты, но в классе проходило совместное обсуждение. В итоге решили сочинять одну общую сказку, где сюжет будет повторять либо "Разные колеса", либо "Кораблик" Владимира Григорьевича Сутеева.

Задание оказалось трудным, ведь надо было придумать не просто историю, а историю по плану, который мы составили.

суббота, 21 апреля 2018 г.

Повторяем то, что знаем (части речи)

Здравствуйте, ребята!
Предлагаю вам потренироваться в определении разных групп слов.
Слова делятся на группы в зависимости от того, что они обозначают.
Слова-предметы отвечают на вопрос кто? или что? Они могут обозначать природные явления (дождь, ветер), понятия (дружба, любовь), даже действия (борьба) или состояние (грусть).
Слова-признаки отвечают на вопрос какой? какое? какая? какие? Обозначают цвет, размер, форму и т.д.

Слова-действия отвечают на вопросы что делает? что сделает? Обозначают действие.
Потренируемся распределять слова на группы:

Экскурсия в художественный музей им. Ф.А. Коваленко

Мы продолжаем знакомство с культурным наследием нашего края.
За первый класс нам удалось прикоснуться к истории литературного творчества и просто истории  в Литературном музее, удивиться красоте и богатствам природы Кубани в историко-археологическом музее им. Е.Д. Фелицына", а  в этот раз мы отправились знакомиться с художественным творчеством в старейший на Северном Кавказе художественный музей имени Ф.А. Коваленко.

Музей находится в городе Краснодаре, в старинном особняке, памятнике архитектуры федерального значения начала XX века "Дом инженера Б. Шарданова".
ссылка на изображение
  Какое счастье, что во время оккупации Краснодара во время ВОВ дом пострадал несильно, а благодаря решительным и своевременным действиям директора А.К. Осиповой и старшего научного сотрудника М.П. Богоявленского в 1942 году значительная часть музейной коллекции была эвакуирована в Соликамск.
В 1944 г. все произведения вернулись в стены родного музея в Краснодар.

пятница, 20 апреля 2018 г.

Весна в моем дворе, или Наблюдения Миланы

Предоставляю слово Милане 
и ее маме, Татьяне Викторовне.
"Здравствуйте, Эльвира Ульфатовна и ребята!
Я хотела бы вам рассказать о том, что растёт у меня во дворе.

 Вся моя семья с нетерпением и трепетом каждый год ждёт весну. Потому что это необыкновенное время года!!!!! Просыпаются наши цветочки, деревья, травка начинает зеленеть. Воздух наполняется необыкновенным ароматом ! Птички будят нас своими трелями по утрам, пчелки опыляют цветочки деревьев, из которых появляются вкусные плоды.

А ещё у каждого из нас есть своё дерево, за которым мы ухаживаем.

 Знакомьтесь это моя яблоня!

вторник, 17 апреля 2018 г.

Комплексная диагностическая работа в 1 классе

ссылка
Здравствуйте, уважаемые родители!

В 1 классе нашим детям предстоит писать комплексную диагностическую работу. Комплексная работа предполагает задания по всем предметам начальной школы - математика, русский язык, литературное чтение, окружающий мир.

Что это значит?

1. Ребенок должен уметь читать текст и понимать прочитанное.
2. Уметь озаглавливать текст (соответственно его для этого надо хорошо понять)
3. Уметь находить в тексте ответ на заданный вопрос и указать его.
4. Уметь находить в тексте заданное предложение и правильно списать его (причем если предложение списано орфографически неверно, то задание не засчитывается. Если предложение списано верно, но не то, задание не засчитывается)
5. Уметь классифицировать в имена собственные и нарицательные.
6. Уметь решать задачу на нахождение суммы/разности/сравнения величин/количества.
7. Уметь ориентироваться в объектах живой/неживой природы и рукотворного мира.
8. Знать правила здорового образа жизни.

воскресенье, 15 апреля 2018 г.

Счастье, подаренное книгой...

Здравствуйте, уважаемые родители и читатели нашего блога!

В этот раз пост о чтении для вас...

Мы учим наших детей читать и учим их любить книгу. Процесс этот сложный, трудно поддающийся объяснению.
Скажите, а почему книгу любите вы?
Не просто абстрактную книгу, а какую-то определенную.
Навеяло меня написать этот пост чтение "Психологии чтения школьников" И.И. Тихомировой и Г.А. Ивановой.
Мне трудно выбрать любимую книгу. Их очень много. Практически все книги, ставшие в итоге любимыми, прочитаны в детстве и в юности. Да-да, с возрастом полюбить сложнее :)

Остановлюсь на двух.

XI Читательская конференция, или Сказки братьев Гримм

Девятая Читательская конференция проходила в классе традиционно.

Ребята рассказывали об одной наиболее понравившейся сказки братьев Гримм и говорили, почему именно ее выбрали или чему она их научила.

Порадовали меня очень многие ребята. И тем, что не отклонялись от критериев, и тем, что высказывали и аргументировали свое мнение, и тем, что с вниманием слушали одноклассников.

 После ИС в 9-ых классах, где я присутствовала в качестве экзаменатора-собеседника, вывод сделала такой - дети должны говорить. Делать это, когда их в классе 34, а время урока жестко ограничено, трудно, но вполне возможно. Пересказ - полный, краткий, творческий - должен присутствовать обязательно! А самое главное - дети должны научиться друг друга слушать. Уважать выступающего и поддерживать его. Не выкриками с места и подсказками, а своими оценками, формулировать которые помогают критерии.

О чем же рассказали дети на этой неделе?
Так как читали мы сказки братьев Гримм, то и все отзывы детей были об этих сказках.

Расскажу вкратце.

суббота, 14 апреля 2018 г.

О, весна без конца и без краю, или Читать не вредно

Ребята!
Следующая наша Читательская конференция будет посвящена весенней теме.

Пройдет она 24-25 апреля.

Список рассказов, сказок и стихотворений под номером 30.

Задание:
1. Прочитать все произведения из списка, можно добавить свои на ту же тему. Это уже будет бонус!
2. На доске опубликовать видеозапись выразительного чтения отрывка произведения или всего произведения. Стихотворение учится наизусть.

Критерии выразительного чтения:
  • В начале чтения указан автор и название;
  • чтение громкое;
  • голос передает настроение произведения или характер персонажа;
  • чтец использует жесты и мимику при чтении (вспоминайте, как я на уроке показываю вам образец);
  • запись длится до двух минут.

Разные колёса, или Сочиняем сказку

Ребята!
 Следующее задание - самое энергозатратное в проекте Про палочку-выручалочку. Называется эта страница проекта "Разные колёса".
Мы должны придумать сказку. Свою собственную. Про дружбу.

Здорово, правда же?!

Герои у нас будут те же, что и в сказке "Разные колёса".

Только история должна быть совсем другой.
Но про дружбу.

Объем сказки - до 300 слов. Это примерно половина страницы 12 размером шрифта.

 Познакомьтесь внимательно с критериями оценивания. Они помогут понять, как должна выглядеть наша сказка.

Попробуем высказать идеи? Что случится в сказке?
Жду ваши предложения в комментариях.
Обязательно перечитайте еще раз сказки Владимира Сутеева, рассмотрите картинки. Это натолкнет на мысль :)
На почте у всех есть общий документ. Здесь мы будем писать свою сказку. Документ совместный, значит, работаем аккуратно. Советую писать в скобках своё имя, чтобы мы понимали, кто что предлагает. Или даже каждый может выбрать себе шрифт для записи и цвет.
Итак, начинаем...

пятница, 13 апреля 2018 г.

Осваиваем SpiderScribe

Здравствуйте, ребята!
Отстаем мы с выполнением заданий в проекте про Палочку-выручалочку... Но у нас сейчас есть возможность реабилитироваться.
Я познакомила вас с тем, что такое ментальная карта или карта знаний.
С вашей помощью мы создали такую на обычной школьной доске.
Теперь надо эту карту перенести в виртуальную среду и научиться работать в сервисе SpiderScribe. Лёша с мамой уже зарегистрировались в нем и дали доступ всем участникам проекта. Пожалуйста, проверьте свою почту, туда пришла ссылка на нашу общую карту и доступ.

В классе я объяснила и показала, как работает эта программа. Вся информация у нас уже собрана. Герои и тексты распределены.

Что теперь делаем?
Открываем пост "Раз-два, дружно!..." и в комментариях ищем ту информацию про героя, что уже приготовили вы или ваши одноклассники.

 Героев вы распределили в классе. Отрывки тоже. В комментариях внизу поста пишите, о ком создаете фрагмент.

четверг, 12 апреля 2018 г.

Весна на Карасуне, или Наблюдения Влады

Здравствуйте, Эльвира Ульфатовна, ребята и все читатели блога!

 Весна уже в полном разгаре, на улице совсем тепло.

 Распускаются молодые листочки, повсюду цветут деревья и цветы. Оживает мир природы.

Сегодня мы с мамой гуляли вдоль нашего Карасунского озера. Нам удалось понаблюдать за его обитателями.
 Из дома мы захватили заранее заготовленного сухого хлеба, чтобы покормить уток.
Но время было обеденное и сначала нам показалось, что все птицы попрятались от полуденной жары.

Но, присмотревшись, мы увидели совсем рядом большую черепаху. Голова её была зеленого цвета с красными и жёлтыми полосками по бокам. Её длина была примерно 25-30 сантиметров. Она неподвижно сидела на коряге и грелась на солнышке. Рядом с ней плавала

вторник, 10 апреля 2018 г.

Весна! Весна на улице! или Урок-экскурсия

В пятницу 6 апреля, когда погода была чудесная-расчудесная, на уроке кубановедения мы с детьми вышли на улицу.
Дети любят такие уроки...  А раз любят, то и материал ярче запоминается и прочнее усваивается.

Цель мы вместе поставили такую: понаблюдать, какие изменения начались в природе с наступлением весны.
Разделились на команды по 3-4 человека. Распределили роли - фоторепортер, искатель (1-2) и писатель. Писатель фиксировал на листе заметки, фоторепортер фотографировал яркие моменты, искатели - наблюдали и исследовали.

Конечно, в начале повторили правила любителей природы. Самое главное - не навреди! Не рви цветы, не топчи траву, не мешай птицам и насекомым. Будь внимателен и аккуратен!
Дети получили от меня еще одно указание - бегать где угодно, но только так, чтобы всё время я была в поле зрения.

За те 20 минут, пока мы были на улице, я успела сделать только пару фотографий, потому что каждые 30 секунд или отвечала на вопросы, или шла, куда звали, или искала глазами, все ли меня видят:)  Пережила несколько волнительных минут, ведь дети бегают, носятся, под ноги не смотрят... Но дети показали себя молодцами! Они были все время заняты делом, а потом за 2 минуты собрались и вернулись в класс. В классе прошел самый интересный этап - обсуждение того, что из весенних изменений в природе удалось увидеть.

понедельник, 9 апреля 2018 г.

Ментальная карта, или Про палочку-выручалочку

На втором этапе проекта наша команда должна создать ментальную карту по сказке "Разные колёса".

Прежде чем знакомить детей с виртуальными сервисами, я познакомила их с понятием "ментальная карта" и показала этот удобный способ структурирования информации, который часто использую с детьми.



В итоге у нас получилась вот такая ментальная карта.

Герои получились в двойном или даже в тройном экземпляре, но мы учтем на будущее распределение ролей художников :)

Помочь составить карту нам поможет бланк самоконтроля. Даша, как капитан команды, создай, пожалуйста, копию, назови именем нашей команды и открой доступ мне. Будем себя проверять по этому бланку.

Итак, сразу видно, что героев в сказке 6. Про каждого дети нашли информацию в реальном мире и рассказали о его роли в сказке.

Сказки братьев Гримм, или Читать не вредно

ссылка
"Сказка - это зернышко, из которого прорастает 
эмоциональная оценка ребенком жизненных явлений."
 В. А. Сухомлинский

В начале XIX века в маленьких городах и селах Германии можно было встретить двух молодых людей, которые расспрашивали о чем-то местных жителей. Что же они искали?

 Клад, который хотели отыскать эти два господина, роясь в древних манускриптах, расспрашивая людей во всех уголках страны, таился не в земле. Имя этому кладу — народные сказки. Сказки с феями и великанами, остроумными простаками, принцами и принцессами и, конечно же, с королями.

Вот как сам Якоб говорил о своём занятии:«Сейчас самое время собирать и спасать старые предания, чтобы они не испарились, как роса под жарким солнцем, не погасли, как огонь в колодце, не умолкли навеки в тревогах наших дней».

Путешествуя по родному краю, братья записывали сказки со слов сельских и городских жителей. За 10 лет братья Гримм собрали больше двухсот сказок. И в 1812 году решили их напечатать. Эти

суббота, 7 апреля 2018 г.

Достижения Леры, или Букволёты - сила!

Предоставляем слово Анне Сергеевне, маме Леры

"Здравствуйте ребята и родители!
 Хочу вам рассказать историю становления моей дочери как спортсменки. С самого раннего детства я заметила, что Лера очень пластичная, активная и в то же время хрупкая и грациозная внешне. Я очень хотела отдать её заниматься гимнастикой, но стоял вопрос: «Куда? К какому тренеру?»

Однажды, по счастливой случайности, мне посоветовали тренера - Григоренко Анну. Мы с Лерой пошли попробовать записаться на занятия. В первый же день у неё всё хорошо получилось и тренер сказала, что с удовольствием возьмёт Леру заниматься.
Итак, с 4,5 лет Лера начала заниматься гимнастикой.

пятница, 6 апреля 2018 г.

Раз-два, дружно! или Про палочку-выручалочку

Итак, ребята, приступаем к следующей странице в проекте "Про палочку-выручалочку...". Она называется "Раз-два, дружно!" Обязательно прочитайте, ребята, что нас ждет.
Когда мы отвечали на вопросы викторины первой страницы проекта, путем голосования была выбрана любимая сказка команды. Это оказалась сказка "Разные колёса".
Давайте поближе познакомимся с ее героями.
Во-первых, сколько их?
Перечислите всех.
Во-вторых, давайте познакомимся с этими героями поближе.
Для этого нам надо их нарисовать, а значит, нужны художники. Рисунки должны быть исключительно авторскими, нарисованными вами. Кто будет художником?
В-третьих, надо внимательно прочитать сказку и подумать, какой вклад внес каждый герой в общее дело? Рассказать по порядку о каждом. В комментариях здесь. И на отдельном листе о

четверг, 5 апреля 2018 г.

Сказки В. Сутеева, или Про палочку-выручалочку

Ура! На сайте Nachalka.com стартовал новый литературный сетевой проект - "Про палочку-выручалочку, мешок яблок и дружбу". Думаю, вы уже догадались, что проект посвящен замечательному детскому писателю, мультипликатору и иллюстратору - Владимиру Григорьевичу Сутееву и его сказкам. Помню, в детстве была у меня книжка, зачитанная до дыр "Кто сказал "мяу"? Я могла рассматривать ее часами и даже пыталась копировать рисунки.

Посмотрите, что пишут на странице проекта в разделе "Новости": "Завершился приём заявок в проект. Нас не мало: 31 заявка из 18 субъектов Российской Федерации (Москва, Республика Саха (Якутия), Удмуртская республика, Ямало-Ненецкий АО, Краснодарский, Приморский и Хабаровский края, Воронежская, Калужская, Кемеровская, Липецкая, Московская, Мурманская, Нижегородская, Омская, Оренбургская, Саратовская, Свердловская области) и Республики Беларусь".

В нашем классе участвовать в проекте захотели 19 человек :)
Первым делом мы разделили между собой сказки, чтобы успеть прочитать их как можно больше.

вторник, 3 апреля 2018 г.

Ефрем и Карлсон, или Поделись впечатлениями

Предоставляю слово Ефрему и его маме,
 Ларисе Александровне
Здравствуйте,  Эльвира Ульфатовна и все читатели нашего блога!
На прошедших каникулах я вместе с мамой посетил Краснодарский краевой детский театр кукол.

 Спектакль, который мы выбрали, был "Малыш и Карлсон". Этот спектакль о обычной семье Свантесон из города Стокгольм, в которой жил самый обыкновенный папа, мама и двое обыкновенных ребят - Бетан и Малыш. Во всем доме было только одно не обыкновенное существо - это Карлсон - повелитель паровых машин, который жил на крыше.

Однажды малышу удалось с ним познакомиться и жизнь наполнилась приключениями, а няня Малыша - Фреккен Бок, даже поверила в приведение! Когда по большому, темному залу театра полетело круглое приведение и мне как зрителю, даже стало немного страшновато.
Это был очень интересный и яркий спектакль, особенно повезло мне, ведь я сидел прямо перед сценой и замечал все-все мелочи.

Я с мамой вышел из театра в замечательном настроении!


пятница, 30 марта 2018 г.

Угадай, чей голосок?

Здравствуйте, ребята!
Весна постепенно набирает обороты... Несмотря на дожди, воздух прогрелся. На деревьях набухают почки, некоторые уже вовсю цветут, а птицы поют весне песни .

Вчера мне удалось сделать пару интересных снимков.

Во-первых, вот я увидела зацветающую магнолию.
В нашем климате магнолии - редкость, это растение субтропической зоны (если вы были в Сочи, то наверняка видели таких красавиц), но именно из-за этого ощущение весны и зарождения жизни в природе в душе усилилось.

четверг, 29 марта 2018 г.

Девятая Читательская конфереренция, или Как животных в мире много...

Здравствуйте, ребята!
Так как наша 9-ая Читательская конференция выпала на каникулы, я подготовила для вас несколько викторин, игр и кроссвордов, которые помогут вам самостоятельно узнать, насколько хорошо вы запомнили прочитанные рассказы.

В этот раз вы познакомились с рассказами о животных таких замечательных писателей, как Георгий Алексеевич Скребицкий, Николай Иванович Сладков, Борис Степанович Житков, Иван Сергеевич Соколов-Микитов, Михаил Михайлович Пришвин. 
Напоминаю вам, что имена-отчества-фамилии писателей надо знать наизусть.

На виртуальной доске размещены все ваши видеозаписи выразительного чтения выбранного из списка рассказа. Выразительное чтение дает возможность "прочувствовать и прожить" ту маленькую ситуацию, о которой говорит автор, представить себя в роли каждого героя и постараться выразить свое представление голосом. Это целое искусство, и я очень была рада слышать, что у многих получилось просто замечательно!

вторник, 27 марта 2018 г.

Достижения Серёжи, или Букволёты - сила!

  Здравствуйте, уважаемые читатели нашего блога! Хотелось поделиться и нашей первой маленькой победой!
В воскресенье, 25 марта, проходили наши первые любительские соревнования на скалодроме, где мы занимаемся, среди клубов альпинистов Краснодара и Геленджика в дисциплине "Скорость".
  В своей возрастной группе 2009-2010г.р. Серёжа занял третье призовое место, получил грамоту и медаль, чему был очень рад!



понедельник, 19 марта 2018 г.

Повторяем то, что знаем

Здравствуйте, ребята!
Конец четверти, а значит, пора подводить итоги. Советую вам повторить и закрепить полученные знания, например, с помощью интерактивных тестов. Как обычно, выполнены они в программе LearningApps.
 Удачи, ребята!

суббота, 10 марта 2018 г.

Как читать вместе с ребенком?

Здравствуйте, уважаемые родители!
К внеклассному чтению дети получили задание - прочитать все стихотворения из списка, выбрать наиболее понравившееся и выучить его наизусть, записать видео чтения стихотворения по критериям и отправить мне либо на почту, либо по Вацапу.
Благодарю всех, кто уже начал присылать свои работы. Так умилительно видеть, как раскрываются таланты детей :)

Теперь поговорим немного о чтении стихотворений и о чтении вообще.
На уроке я всегда задаю простые вопросы о содержании всех заданных рассказов, и очень расстраиваюсь, когда не получаю вразумительного ответа. Причем дети мне говорят: "Я читал!" и я не могу им не верить.
 Почему же не происходит запоминания и осмысления?

четверг, 8 марта 2018 г.

Праздник 8 Марта!

Ну вот, только недавно был Новый год, а уже 8 Марта! Как же быстро летит время!
В Краснодаре тепло, но мокро, дожди-дожди-дожди....

Но разве это может помешать девочкам, девушкам и женщинам получать поздравления от сильной половины человечества?

Или традиционный праздник в школе отменит? Нет, конечно. Погода нам не помеха.

Так что мы отметили Женский день на славу.

Сначала составили облако слов из маминых имен, выяснили, что больше всего в классе у нас мам Марин.

среда, 7 марта 2018 г.

Мамаев курган, или Наше наследие

Предоставляем слово Валерии Михайловне, маме Влады
Добрый день, Эльвира Ульфатовна, ребята и родители!
В понедельник мы вернулись из поездки в город-герой Волгоград.
Поездка наша была связана с участием в турнире «Весенние ручейки» по Эстетической гимнастике. Соревнования длились два дня и в итоге у нас бронза!

суббота, 3 марта 2018 г.

Читать не вредно, или "Братья наши меньшие"

Здравствуйте, ребята!
Следующая Читательская конференция пройдет 13-14 марта.
Называться она будет "Братья наши меньшие".
Думаю, вы догадались, что мы будем читать о животных.
Читать будем стихи. Читать и учить их наизусть.

Задание:
1. Прочитать все стихи из списка под номером 27.

2. На виртуальной доске (как всегда, ссылка на доску будет с правой стороны блога) опубликовать фото с книгой, которую читаете, или рисунок к любому понравившемуся стихотворению.

пятница, 2 марта 2018 г.

Седьмая Читательская конференция, или Читать не вредно

Дети нашли книгу со стихами Б. Заходера, а в ней - "Мохнатую азбуку", строчки из которой читали на празднике "Прощание с Азбукой".  Читают хором! :)
Наша седьмая Читательская Конференция была приурочена к 8 марта.

Представить маму маленькой девочкой, послушать, какие книги и почему она любила в детстве - это же прекрасный момент для создания уютного настроения и последующих теплых воспоминаний. А может, как раз такое общение поможет маленькому читателю найти свою дорогу в безбрежном море книг...

На виртуальной доске дети размещали фотографии тех книг, которые выбрали для отзыва. Я думаю, что небольшое письменное сообщение, написанное совместно с родителями, помогло составить план ответа.

понедельник, 26 февраля 2018 г.

Что читали мамы в детстве?

Ребята! Приближается 8 Марта...
Мужская половина нашей страны будет с радостью поздравлять женскую.
А мы, открывая традицию, будем в этот день поздравлять наших девочек, мам и бабушек...
Когда-то наши мамы и бабушки тоже были маленькими девочками с бантами и косичками, ходили в школу, дружили, даже бывает, ссорились, огорчались... А еще они читали книжки. Так же, как и вы.
К Читательской конференции вы получили задание - расспросить маму (можно и бабушку) о том, какую книжку она особенно любила читать в детстве. Знаете, вот есть такие - самые-самые. Я, например, знала почти наизусть "Сказку о мертвой царевне" А.С. Пушкина, когда шла в школу. Столько раз заставляла маму мне ее перечитывать, что выучила наизусть целые страницы. Но самой запомнившейся мне книгой стала "Девочка с Земли" Кира Булычева. Мы с вами ее обязательно прочитаем тоже! Помню, мне было лет 9, когда я ее прочитала просто залпом и влюбилась в маленькую, неугомонную, чересчур самостоятельную и такую притягательную Алису. Очень мне хотелось быть на нее похожей - быть такой же умной. решительной, смелой, доброй, умеющей дружить девочкой :) В книге есть приключения, есть загадочная история, есть крепкая и верная дружба,  есть прекрасные семейные отношения между папой и дочкой, и все