Создаем сказку, или Продолжение проекта

Здравствуйте, ребята!

Не смотря на все технические трудности, которые у нас были, работа над проектом "Чудесный свет души" продолжалась и на этой неделе. Но перешла в офлайн режим, и мы в свободное от урока время смотрели ролики и детские работы других команд, обсуждая попутно то новое, что происходило у ребят из других регионов. Интернета в школе не было, но мы вполне справились :)

Ефрем научился создавать игры в сервисе LearningApps и создал игру-тренажер "Многозначные и однозначные слова", а Егор тоже полностью сам создал игру "Слова-антонимы". 

Наши IT-специалисты давали ответы на форуме в Началке за всю команду.

Букволеты узнали, как важно правильно и красиво говорить, чтобы быть точно понятым. Очень насмешил ребят ролик из Ералаша. Рассмешил и заставил подумать...

Молодцы, ребята!

Играем со словами, или Чудесный свет души

Ребята!
Мы успешно прошли первый этап проекта "Чудесный свет души" и создали игру "Многозначные и однозначные слова".
Думаю, вам понравилось работать в сервисе LearningApps?
Теперь задание:
1. пройти игры других команд, в комментариях к этому посту написать, игру какой команды прошли;
2. познакомиться со словарем русского языка (какой есть дома), в Словарике проекта выбрать колонку и внести данные;
3. Подумать над вопросом "Как приручить слово?"
4. Посмотреть дома диафильм "Слово о словах"
5. Найти пословицу, в которой употреблены слова-антонимы (противоположные по смыслу), или слова-синонимы (близкие по смыслу). Например, антонимы: Умный любит учиться, а дурак учить.  Корень учения горек, да плод его сладок. Или синонимы:  В гостях хорошо, а дома лучше. Выучить ее. Подумать над смыслом.

II этап проекта "Чудесный свет души". Начало...

Ребята!
Мы начали работу в проекте "Чудесный свет души" на сайте Nahalka.com.

Вчера мы поставили метку на карту.
Найдите на ней наш город, посмотрите, какие еще команды участвуют в проекте.

Метку надо закончить.
Что должно быть в метке, наши IT-специалисты (это Арсений, Ваня, Ефрем) читают в 1 пункте "Дневника команды".
Читают, делают подготовительную работу и дополняют метку в классе, потому что доступ к карте есть только у меня как у координатора.

Начинается I этап проекта.

На этом этапе мы ответим на вопрос: "Как приручить слово?"

Чудесный свет души, или И снова проект!

ссылка на изображение

Здравствуйте, ребята!
С 1 класса мы с вами активно занимаемся проектной деятельностью вместе с сайтом Nachalka.com. 

Это мой любимый сайт, именно благодаря ему я умею то, что умею, и учу этому вас.
Мы уже участвовали в проекте "Шире круг" ,
"Чудеса в решете" и
 "Про палочку-выручалочку, мешок яблок и дружбу".

Теперь впереди нас ждет новый проект.

У него удивительное название: "Чудесный свет души".

Что значит - "свет души"? И как он может быть "чудесным"? И какой это - "чудесный цвет"? Смотрите, как много возникает вопросов, когда мы начинаем вдумываться в смысл слова...

Участвуя в этом проекте, мы получим условия для глубокого погружения в темы: "Слово и его значение", "Синонимы и антонимы", "Однокоренные слова"; будем развивать умения пользоваться словарями русского языка.
А еще мы создадим  сборник интерактивных упражнений "Слово и его значение", совместную "Копилочку "Чудесный свет души", альбом ментальных карт "Как слова роднятся?", коллекцию лингвистических сказок! Ух ты, дух захватывает!
И все это поможет найти ответ на основополагающий вопрос проекта "Что делает нас богаче?".