Портал-вопросы, или Читать не вредно

Здравствуйте, ребята и читатели нашего блога!
Продолжаем читать "Девочку с Земли" Кира Булычева.
На прошлом уроке внеклассного чтения мы с вами поиграли в литературный футбол, ответили на вопросы викторины Plickers, поговорили об аналогиях этой сказочной повести и реалиях современного мира.
Оказалось, роботы с планеты Шелезяка чем-то похожи на людей планеты Земля...
А дети из будущего, несмотря на удивительные несуществующие еще гаджеты, так же любят приключения, так же любопытны и неугомонны, как и в наше время да и столетия назад тоже.
Любопытство и любознательность - двигатели прогресса... Проверим наше любопытство?!

Вы неплохо научились задавать вопросы, позволяющие понять фактическое содержание текста, ребята!

Читаем "Девочку с Земли", или Читать не вредно

Ребята, в феврале мы читаем книгу К. Булычева "Девочка с Земли".

Помню, как в 9 лет по воскресеньям я ездила в детскую библиотеку и несколько часов читала про Алису Селезневу в читальном зале. На дом книгу эту тогда не выдавали, а купить было невозможно. Так что я вам немного завидую - вы впервые познакомитесь с Алисой :)

Кир Булычев - псевдоним писателя Игоря Всеволодовича Можейко.
Псевдоним скомпонован из имени жены Киры и девичьей фамилии матери писателя, Марии Михайловны Булычёвой.

Родился Кир Булычев в 1934 году, учился в Московском государственном институте иностранных языков, работал переводчиком и корреспондентом  в агентстве печати, а потом, закончив аспирантуру, работал в Институте Востоковедения.

Фантастические романы начал писать в 1965 году.

Своё настоящее имя писатель сохранял в тайне до 1982 года, поскольку полагал, что руководство Института Востоковедения не посчитает фантастику серьёзным занятием, и боялся, что после раскрытия псевдонима будет уволен.

 ссылка на изображение

За свою жизнь Игорь Можейко издал несколько десятков книг, общее количество опубликованных произведений — сотни. Помимо написания своих произведений, Кир Булычев занимался переводом на русский фантастических произведений американских писателей. Более двадцати его произведений были экранизированы, в частности, по повести «Сто лет тому вперёд» (1977) снят пятисерийный фильм «Гостья из будущего» — один из самых популярных в СССР детских фильмов середины 1980-х.

Продвижение книги, или Читайте Тома Сойера!

Как всегда, букволёты активно включились в "продвижение" книги.
Том Сойер явно понравился моим детям.
Они отмечали его легкий, но в то же время не легкомысленный характер. Говорили, что он хулиган и задира, но при этом порядочный, справедливый, храбрый и честный. Наблюдать за поведением Тома и его друзей оказалось очень захватывающе - как они говорят друг с другом, как выражают сочувствие или сожаление, что их интересует, что считается "подвигом" в их жизни и о чем они мечтают. Похожи ли эти дети на современных детей и в чем именно? А чем различаются?
Спасибо, ребята, вы доставили и мне, и себе немало приятных минут!
И участие в мини-конкурсах по продвижению книги тоже поступают замечательные!

Влада создала экскурсию по иллюстрациям книги.

Эдик - эмблему книги.

"Приключения Тома Сойера", или Читать не вредно

Марк Твен
ссылка на изображение

Ребята!
Мы заканчиваем чтение приключений веселого, смелого, смышленого, верного мальчишки - Тома Сойера.
Этот герой был создан американским писателем Марком Твеном.
Но Марк Твен - это псевдоним, а настоящее имя создателя Тома Сойера  - Сэмюэл Лэнгхорн Клеменс.
Марк Твен - писатель и журналист, известный в Америке общественный деятель, был еще демократом и гуманистом, отстаивавший в XIX веке права всех людей, в независимости от цвета кожи.

Будущий классик американской литературы родился в 1835 году в поселке Флорида (штата Миссури). Случилось это в год прохождения кометы Галлея над Землей. И словно бы сделав полный круг, ушел из жизни Марк Твен тоже вместе с кометой Галлея в 1910 году, прожив достаточно долгую, яркую, насыщенную и плодотворную жизнь.

Так случилось, что отец умер, когда тринадцатилетний Самюэль был подростком, и главным в семье стал старший брат.
 Именно он открыл семейное дело: стал издавать газету. В издательстве трудился и Сэмюэль, сначала в качестве наборщика, а потом как журналист. В качестве журналиста он путешествовал по стране, побывал в Сент-Луисе и в Нью-Йорке.

Постерная презентация, или Читаем "Приключения Тома Сойера"

Ребята!
Вы начали болеть, поэтому для вас, болеющих, создана площадка для повторения Classroom. В большей степени она нужна тем, кто по разным причинам пропускает уроки - повторить, закрепить, понять, что именно проходили в классе.
А сейчас поговорим о подготовке к уроку внеклассного чтения.
В прошлую среду мы познакомились с тем, что такое постерная презентация книги и начали ее заполнение. Работали мы в бумажном варианте (в Classroom он есть) , но тем из вас, кто хочет попробовать работать в виртуальном, я предоставляю такую возможность. Ссылку отправила всем.
Шаблон презентации создала Елена Васильевна Селезнева, учитель из г. Новороссийска, для проекта "Про-движение книги". Как только мы дочитаем Тома Сойера, обязательно примем участие во всех остальных конкурсах по продвижению этой очень захватывающей и веселой книги!

Ссылка в большом окне здесь.

Лес - волшебный дворец

Ребята!
Каникулы были долгими, надеюсь, вы хорошо отдохнули!
Предлагаю вам вспомнить, о чем мы говорили на последнем уроке по окружающему миру.

• Посмотрите урок "Лес и его обитатели".
• Прочитайте текст учебника на странице 98-99.
• Рассмотрите внимательно картинку в учебнике на странице 100-101.

• Составьте фоторобот любого обитателя леса с картинки.

1. В каком ярусе леса обитает?
2. Какие связи характерны для загаданного обитателя и лесного сообщества (кому служит домом, или чем питается или кто питается загаданным обитателем)?
3. Любой характерный признак.

Чудеса случаются, или Отзывы на "Голубую стрелу" Д. Родари

Вот мы и дочитали "Голубую стрелу" итальянского писателя Джанни Родари. Красивая, добрая, трогательная история никого из детей не оставила равнодушным. Только послушаешь отзывы букволётов, и сразу тепло на душе становится...

За время чтения книги мы, как всегда, выполнили несколько творческих работ:
учились составлять вопросы по тексту, искали информацию, заданную в явном виде;
проверяли свое фактическое понимание текста, отвечая на вопросы викторины "Внимание, разыскивается";
учились понимать позицию автора и сопоставлять ее со своей, аргументировать свое мнение, искали цитаты в тексте;
составляли свой отзыв на прочитанное.

Молодцы, букволёты! Я горжусь вами!