Урок мужества "К 75-летию Победы"

ссылка

Здравствуйте, ребята!

Приближается великий праздник - День Победы.
В этом году наша страна будет праздновать 75-летие окончания Великой Отечественной войны. Много смертей, страдания и горя принесла она нашему народу.

26 миллионов погибших. Представьте, что если бы мы решили почтить одной минутой молчания каждого погибшего, то миру пришлось бы молчать 50 лет.
Если бы все погибшие прошли маршем по Красной Площади, то этот парад длился бы 19 суток днем и ночью. Страшные цифры...
Мужество и героизм показали наши воины, кто с оружием в руках сражался против врага. Мужество и героизм показали те, кто ковал победу в тылу. Наш народ не сдался, выстоял. Блокадный Ленинград.... Вам теперь он стал ближе и понятнее после прочтения книги "Мальчишки в 41" Виктора Дубровина.
О тяжелой жизни в тылу во время войны вы читали у Людмилы Воронковой в ее книге "Девочка из города".
На сайте нашей школы есть страница Бессмертного полка. Невозможно равнодушно всматриваться в эти лица...
Осталось очень мало ветеранов... Они уходят из жизни... Мы - последнее поколение, кто может общаться с участниками войны.

Сегодня я предлагаю вам совершить виртуальную экскурсию на Мамаев курган.

Сталинградская битва - это коренной поворот в ходе Великой Отечественной войны. Враг рвался к Волге, но наши воины понимали, что допустить этого нельзя.

Московский Кремль (викторины)

Ребята, вы создали отличные викторины по теме "Московский Кремль".
Теперь проходим викторину одноклассников и пишем комментарии в листе - все ли верно. Каждый из вас проходит 2 любые викторины  :)
Выбираем те, что еще без комментариев.
Ссылка на большой экран здесь

Озеро Байкал

1. Ребята! Прочитайте учебник стр. 100-103.

Посмотрите, я создала облако слов о Байкале, используя три первые абзаца текста учебника. Все ли ключевые слова этих абзацев я использовала? Не сделала ли ошибки?

2. Найдите ошибку в моем облаке слов.

3. Создайте свое облако слов по следующим трем абзацам учебника, прикрепите на доску

4. Подготовьте пересказ на тему "Экологические проблемы Байкала". 

Пересказ присылаете в Диктофонную школу в течение недели до следующей среды.

Правописание окончаний имен прилагательных (вторник 28 апреля)

Здравствуйте, ребята!
Сегодня мы будем учиться писать правильно окончания имен прилагательных.

1. В Яндекс.Учебнике первые три карточки - это слова с непроверяемой безударной гласной, или словарные слова. Выполните 3 первые карточки и запишите те слова в тетрадь, которые требуют проверки, поставьте ударение, подчеркните орфограмму. С любыми двумя словами составьте предложения.

2. Прочитайте правило со страницы 117 учебника.
Запомните:
Окончание имени прилагательного совпадает с окончанием вопроса. При этом надо различать окончания прилагательных после мягких и твердых согласных в конце основы.
Земляника (какая?) - краснАЯ, синЯЯ.
Солнышко (какое?) краснОЕ, весеннЕЕ.
Шар (какой?) цветнОЙ
Ленты (какие?) синИЕ, краснЫЕ.
Безударные окончания прилагательных мужского рода не совпадают с окончанием вопроса:
Пряник (какой?) тульскИЙ, медовЫЙ.

3. Проверьте, как вы поняли и запомнили правило. Выполните задание в Яндекс.Учебнике.

4. Выполните в тетрадь упражнение 212 страница 118 (обратите внимание на образец выполнения в учебнике и упражнение 214 страница 119(внимательно читайте задание)

Прикрепляем фото в Classroom

Прием письменного умножения в столбик (вторник 28 апреля)

Здравствуйте, ребята!
Продолжаем знакомиться с приемом письменного умножения в столбик.
1. Начинаем урок с устного счета.
Тренажер Вани
Тренажер Насти С.
Тренажер Эдика
Тренажер Артема В.

Пишем в комментариях слова благодарности одноклассникам за труд, и если есть замечания, тоже очень корректно на них указываем в комментариях.

2. В ПК выполняем №1, 2, 3 на стр. 263 (в тетрадь не надо переписывать)

3. Выполняем в тетради №1 стр. 271 (ПК), №5, 6, 7 стр. 111 (учебник)

Фото тетради прикрепляем в Classroom.

Ю. Коваль. Сказка о серебряном соколе (понедельник 27 апреля)

Здравствуйте, ребята!
Чудесно вы прочитали "Лунную сказку" Тима Собакина.
Спасибо вам большое!

Сегодня мы познакомимся с творчеством Юрия Иосифовича Коваля.
1. Посмотрите презентацию о его биографии и творчестве. Какие книги Юрия Коваля вы уже читали? Понравились ли они вам?

Склонение имен прилагательных (понедельник 27 апреля)

Здравствуйте, ребята!
Продолжаем тему "Склонение имен прилагательных".

1. В Яндекс.Учебнике первые три карточки - это слова с непроверяемой безударной гласной, или словарные слова. Выполните 3 первые карточки и запишите слова в тетрадь, поставьте ударение, подчеркните орфограмму. С любыми двумя словами составьте предложения.

2. Откройте учебник на стр. 116. Выполните упражнение 209.
Выделите окончания у имен прилагательных, определите падеж.

3. Закончите выполнение заданий в Яндекс.Учебнике, обратите внимание, что задания в основном направлены на умение определять падеж имени прилагательного.
Напишите в комментариях, какие морфологические признаки имени прилагательного вы знаете.

4. Выполните упражнение 210 в тетрадь. Спишите готовый текст, свой текст составить можно по желанию.
Подчеркните средства художественной выразительности в тексте.

Фото тетради прикрепляем в Classroom.