Читаем сказки, или Читать не вредно

Здравствуйте, ребята! В этом месяце мы читаем сказки. Русские народные сказки и сказки народов мира.

Замечательная получилась игра у нас с вами на уроке в прошлый раз по принципу "Угадай, чей голосок". Заняла она у нас минут 15 урока, но сколько удовольствия успели мы получить :) И сразу можно было выяснить самых главных знатоков сказок! 

Правила простые. 

Сначала готовим отрывок из трех предложений, прочитывая его в технике жужжащего чтения несколько раз. Потом вполголоса - выразительно.

Затем желающий проверить себя ученик вызывается к доске :) Смельчак, одним словом :)

Поворачивается спиной к классу.

Кто-то один из сидящих за партой по моему сигналу читает свой подготовленный отрывок. Сначала первое предложение.

Бывало, что дети угадывали уже по этому первому предложению сказку.

Потом второе.

И третье.

С паузами, конечно.

А стоящий спиной к классу должен был угадать, что это за сказка.

Отличная получилась игра! 

И между прочим, дети предложили.

Сидящие за партой (а за партой как-то думается быстрее, чем у доски), тянули руки, чтобы сказать ответ.  Очень многие угадывали сказку уже по первому предложению. 

Все хотели прочитать свои предложения.

Все прочитывали их шепотом много раз, чтобы прочитать как можно выразительнее и и помочь тому, кто стоит у доски, узнать сказку.

Радужная для каждого учителя картинка - лес рук в классе :)

Октябрь в разгаре, значит, все сказки должны быть прочитаны.

Начинаем выполнять задания:

1. Заполните, пожалуйста, опросник:

2. Разгадайте кроссворд по сказкам.

3. А теперь два задания на выбор:

Можно поучаствовать в коллективной подготовке к созданию кроссворда, для этого - составить вопросы к сказкам.

Если выбрали этот вариант - заполняем вот эту форму

В комментариях к этому посту оцениваем свою работу по критериям:

1. Все 5 вопросов - это вопросы к пяти разным сказкам. 

(Если да, то ставим "3",

 если одна сказка повторяется два раза, то ставим 2,

 если одна сказка повторяется 3 раза, то ставим "1")

2. Ответ на вопрос - это одно слово. 

(Если да, то ставим "2", если нет - то ставим "0")

3. Ответ на вопрос - это имя, предмет, явление, профессия, животное или растение. 

(Если да, то ставим 2 балла, если нет, то 0)

Максимальный балл - 7.

Или:

Создайте из своего рисунка виртуальный пазл.
 В середине первого класса вы уже это делали :)

Итак, алгоритм работы:

1) Выбрать сказку. Выбрать отрывок, к которому будешь рисовать иллюстрацию. Перечитать его.

2) Нарисовать иллюстрацию. Перечитать отрывок еще раз и проверить, что в рисунке нет неточностей.

3) Переходим на сайт Jigsawplanet и создаем пазл пошагово. Не стоит менять установленные настройки, пусть все останется, как есть.
4). В правом верхнем углу находим кнопку "Поделиться", в выпадающем меню ищем - "Эл. почта", нажимаем, копируем ссылку на игру со страницы и вставляем ее сюда в комментарии.

Оцениваем свою работу согласно критериям:

1.Рисунок нарисован аккуратно 

1 балл.

2. По рисунку можно сразу угадать, что за сказка изображена 

 2 балла.

3. К рисунку легко подобрать цитату из одного-двух предложений из текста. 

(Цитата - это дословная выдержка из текста) 

 2 балла

4. Ссылка на паззл вставлена в комментарий к этому посту 

 2 балла.

Максимальный балл - 7.

Успешной работы, ребята, и приятного вам чтения!
Жду ваши пазлы или вопросы на выходных и до среды.
В комментариях к посту обязательно пишем, как обстояли дела с кроссвордом и какую оценку себе по критериям за выполненное задание вы поставили.