среда, 30 октября 2019 г.

Самое главное вещество

Ребята! Предлагаю вам закрепить тему "Самое главное вещество" - о воде.
Посмотрите, пожалуйста, урок "Круговорот воды в природе".
Домашнее задание:
Обязательное: прочитать текст учебника стр. 62-65, ответить на вопросы в конце текста.
По выбору:
1. Составить тестовые вопросы по теме "Самое главное вещество" (пользуемся текстом учебника и материалом видеоурока).
2. Нарисовать в тетради схему круговорота воды в природе.
3. Найти в различных источниках интересные факты про воду, оформить свои находки на листе формата А5.

среда, 23 октября 2019 г.

Невидимое сокровище

Ребята!
В качестве дополнительного материала по теме "Невидимое сокровище" можно посмотреть урок "Свойства воздуха".

Творческое домашнее задание - создать тест из 3-4 вопросов вот по такой форме:

 Где используется свойство воздуха "Способность плохо проводить тепло":
1. В воздушных тормозах транспорта
 2. В оконных рамах
3. В колоколе-колпаке под водой.

Как видите, я использовала материал видеоурока, что и вам советую. Вопросы пишем в комментариях.

Обязательно прочитайте рассказ "Невидимое сокровище" в книге "Великан на поляне" (стр.145-146). Обсудите содержание рассказа с родителями.

Успешной работы, ребята!

воскресенье, 20 октября 2019 г.

Мир небесных тел (рассказы букволётов)

Молодцы, ребята! Очень ответственно подошли к подготовке домашнего задания! Все ваши работы публикую на виртуальной доске "Мир небесных тел". Большое спасибо Татьяне Алексеевне за ее создание!

Сделано на Padlet
Посмотреть на большом экране можно здесь.

среда, 16 октября 2019 г.

Мир небесных тел

Ребята!
В качестве творческого домашнего задания предлагаю вам подготовить сообщение о любом космическом теле.
Для подготовки можно использовать материал урока "Планеты Солнечной системы"
Презентацию, которую готовили мои дети-буквоежки к этому уроку, когда учились во 2 классе - "Мир небесных тел"
Научно-популярные интернет-программы телестудии "Роскосмоса" "Космическая среда". Мне понравился выпуск 147 (про Венеру).
Критерии вашего сообщения:
1. Начало: "Я расскажу о ..."
2. Звучит фраза: "Меня заинтересовало это космическое тело, потому что..."
3. Рассказ своими словами.
4. Все слова понятны, если даются термины, то им даны понятные определения.
5. Регламент - от 1 до 2 минут.
Работы публикуем в Диктофонной школе.
Успешной и интересной работы, ребята!

среда, 9 октября 2019 г.

Из чего состоит всё

Ребята! Для закрепления непростой темы - "Из чего состоит всё" предлагаю вам посмотреть еще раз урок "Тела, вещества, частицы" и пройти тренажеры буквоежек - моих детей-старшеклассников :)
Тело и вещество
Твердые, жидкие и газообразные тела (Вадим)
Тела и вещества (Денис)
Из какого вещества сделано тело (Денис)

В качестве творческого домашнего задания - почувствуйте себя исследователями.

Желаю успешной работы, букволёты!

вторник, 8 октября 2019 г.

Читаем волшебные сказки

Здравствуйте, ребята!
 В октябре мы читаем волшебные сказки.
Давайте посмотрим, что уже получается.

Я собрала для вас очень простые викторины по сказкам с выбором правильного ответа на просторах Сети.

Викторина по сказке "Волшебное кольцо"
Викторина по сказке "Сивка-Бурка"
Викторина по сказке "Финист Ясный сокол" 
Викторина по сказке "Царевна Лягушка"
Викторина по сказке "По щучьему веленью"
Викторина по сказке "Елена Премудрая"
Викторина по сказке  "Василиса Прекрасная"

Диафильм по сказке 
"Морской царь и Василиса Премудрая" 
"Семь Семионов"
"Пойди туда - не знаю куда, принес то - не знаю что"

пятница, 4 октября 2019 г.

Обитатели морей Краснодарского края

Здравствуйте, ребята и читатели нашего блога! 
По кубановедению мы проходим тему "Водоёмы Краснодарского края". 
Предлагаю вам вспомнить, ребята, что мы с вами уже говорили о двух самых больших водоемах - о морях.
Прочитайте внимательно информацию в учебнике и освежите в памяти интересные факты об обитателях этих морей, тем более что это вы сами ее когда-то находили и оформляли :)

 

среда, 2 октября 2019 г.

Как мы снимали диафильм (обобщение)


Работа над созданием диафильмов закончена. Третьеклассники впервые попробовали себя в роли актеров, режиссеров, сценаристов-постановщиков, редакторов...
Судя по реакции детей - работа прошла на ура и оставила неизгладимое впечатление :)
Удивительно слажено и оперативно сработали все команды.
Диафильмы получились и постановочные, и рисованные.
В некоторых командах активно помогали родители (ах, мои замечательные, активные, креативные родители!), одна команда работали на 80% сами, еще одна команда всю режиссерскую работу сделала прямо на подготовительном уроке у меня на глазах. Из 8 диафильмов 6 - собраны в Гугл-презентации, 2 - с помощью программ для создания слайд-шоу.
Сегодня на уроке дети смотрели диафильмы своих одноклассников, оценивали, соответствуют ли они критериям.
Потом заполняли опросник Как я работал в команде.
Попрошу еще вас, ребята, заполнить вот эту анкету. 
Посмотрим, что получилось лучше всего и что именно понравилось.

вторник, 1 октября 2019 г.