Третья Читательская конференция

Говорят, что надо попробовать не меньше трех раз, чтобы получился хороший результат... Вот и букволеты, выступая третий раз на Конференции, показали, что уже понимают, что такое - выступление перед публикой по критериям.
В этот раз детей было меньше, чем обычно... Жаль! С чем это связано, не знаю. В течение года учиться правильно и красиво рассказывать, представлять перед классом свою работу, высказывать свое мнение - это дорогого стоит. В таблице "Шаги к успеху" отмечены все участники Конференций, кто когда и сколько раз выступал... Очень наглядно!
Итак, о чем же рассказали дети на этой неделе?
Оказалось, что самым понравившимся произведением оказался рассказ Н. Носова "Фантазеры"! О нем представили отзыв Никита, Лера, Влада, Настя.

Ваня выбрал рассказ "Орел" Л. Н. Толстого. И рассказал его достаточно хорошо, не сбиваясь. Вывод прозвучал так - люди поступили плохо, отняв еду у птицы.

Никите понравился этот рассказ, ведь там поделились мороженым, к тому же он учит, что не надо врать. Мне кажется, что Никите, как никому, возможность выступить на публике очень на пользу! Придает уверенности и избавляет от страхов :)
Лера Н. замечательно пересказала! Очень красиво и правильно представила свой отзыв, сделала вывод, что нельзя говорить ложь ради выгоды. Как жаль, что тихо, очень жаль! Это был почти образцовый отзыв! Будем учиться говорить внятно и громко :)
Влада тоже хорошо умеет рассказывать, а вывод особенно мне понравился: "Фантазия никому не причиняет вреда, а ложь приводит к неприятностям".
Настя В. замечательно представила третий критерий - сюжет! Кратко и емко. А вывод ее позволял понять, что она не одобряет поведение Игоря, ведь он обманул маму ради своей пользы и этим сделал плохо сестричке. Ее отзыву дети аплодировали, ведь это был образец! Молодец, Настя!
Эдик рассказал о сказке Н. Носова "Бобик в гостях у Барбоса". Вот замечательно умеет выражать свои мысли Эдик, словарный запас обширный и чувствуется, что ему интересно СЛОВО, никогда не пропустит неизвестное значение, постарается его понять, но вот ВНЯТНО рассказать никак не получается. Не хватает громкости и четкости речи. Очень помогла бы запись своего выступления :) Маме на телефон, например :) Надо увидеть себя со стороны...
Ефрем начал так: "Я сегодня приготовил вам...". Люблю такое начало. Он очень любит стихи Самуила Маршака, поэтому прочитал нам наизусть стихотворение "Большой карман". Жаль, коротенькое :) Мы бы дольше послушали... Громко, четко, с выражением получилось.
Даша Х. представила рассказ Л. Пантелеева "Буква Ты". Четко и внятно рассказала о самом главном. А потом сделала вывод, что не всегда простые вещи просто объяснить, но всегда можно найти выход из положения. Замечательно, Даша!
Олег, как и Эдик, выбрал сказку Н. Носова "Бобик в гостях у Барбоса". Каждый раз удивляюсь, что этот крошечный ребенок обладает таким красивым голосом и четкой дикцией. Когда Олег читает в классе, все слушают с удовольствием :) Так и в представлении своего отзыва Олег был на высоте. А вывод такой - врать нельзя.
Данила на этой неделе впечатлили "Вредные советы" Г. Остера. Так же, как и детей, после его отзыва. Дети сказали, что хотят их прочитать. Они смешные, понятные и поучительные! Ведь Данил красиво и внятно начал свой рассказ словами: "Я хочу вам дать советы, только не забудьте, что они - вредные!" и рассказал, как не надо вести себя в гостях. Дети веселись, слушая его :) Молодец, Данил!
Арсений представил рассказ В. Драгунского "Тайное всегда становится явным". Я отметила прекрасный краткий пересказ, чувствовалась серьезная подготовка дома. Молодец, Арсений! Дети аплодировали его отзыву - четкому, внятному, соответствующему критериям, да еще рассказанному громко.
Сереже понравилась на этой неделе сказка "Кот в сапогах" Ш. Перро. Тоже хочется отметить серьезную подготовку - мы услышали отличный обзор сказки! "Обычному парню повезло, ведь ему достался ловкий и умный кот!" и т.д. Мне бы очень хотелось увидеть этот отзыв в видеозаписи :) Внятно, четко, по критериям, но при этом и личное отношение выражено, и артистизм чувствовался, хотя обычно Сережа очень спокойный и сдержанный. Сережа заслужил свои аплодисменты!
Артем рассказал, что ему на этой неделе очень понравилось стихотворение С. Маршака "Почта". Он представил наизусть большой отрывок, а выбрал его, удивляясь работе почтальона, ведь он должен каждое письмо доставить адресату, это очень важно.

Молодцы, ребята!
Следующая Конференция будет уже после Нового года.
Думаю, будет время хорошо к ней подготовиться. Очень советую попробовать записать ребенка на телефон, можно отправить мне по Вотсапу (напоминаю, по критериям и соблюдаем регламент). Будет возможность проанализировать :)

PS. Смотрю, на перемене Ефрем пролистывает книжку со сказками, переворачивает ее на последнюю страницу и сам себе говорит: "Сейчас посмотрим, хорошая ли это сказка?".  Водит пальчиком по выходным данным книги (шрифт мелкий) и произносит с удовлетворением: "Хорошая!". Это я учила детей находить данные об авторе-составителе сказок и акцентировала внимание, что он обязательно должен быть указан. Не уверена, что Ефрем нашел там автора, но ведь запомнил, где искать :)
Или сегодня идут дети в столовую, слышу, как Давид поет: "Борис, Борис, Борис Заходер".
К чему бы это? :)

Скажите, уважаемые родители, есть ли какие-то результаты нашей работы по привитию детям привычки читать? Помогают ли Конференции? Таблица? Очень хочется услышать Ваше мнение!